الآراء التربوية للماوردي من خلال كتابه ادب الدنيا والدين الرسالة العلمية
التصنيفالتربيةالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : الآراء التربوية للماوردي من خلال كتابه ادب الدنيا والدين الرسالة العلمية
- فقرة 4الصفحة (ج) قائمة المحتويات """ الموضوع الفصل التمهيدى المقدمة تحديد موضوع الدراسة. أهمية الدراسة أهداف الدراسة منهج الدراسة الدراسات السابقة الفصل الأول : التعريف بالماوردى وعصره مقدمة الفصل الأول نسب أخلاقه وصفاته شيوخه اتهامه بالاعتزال لفاته مو الواقع التربوي للمجتمع في عصر الماوردى : - الكتاتيب - المساجد. المدارس . الحوانيت : - حوانيت الوراقين • حوانيت العلماء. ب - هـ منازل العلماء المؤسسات التعليمية :
- فقرة 5(د) - البيمارستانات المكتبات : - المكتبات العامة ب - مكتبات المدارس ج مكتبات الجوامع والمساجد ? * • خاتمة الفصل الأول الفصل الثاني : مفهوم العلم وأهميته مقدمة الفصل الثاني î با مفهوم العلم أهمية العلم : () شرف العلم وفضله () ارتباط العلم بالدين () تكافؤ الفرص () التدرج في طلب العلم خاتمة الفصل الفصل الثالث : آداب المعلم والمتعلم مقدمة الفصل الثالث î آداب المعلم ومسئولياته تجاه طلابه - بذل النصح الرفق بالطلاب تشجيع الطلاب على طلب العلم - أن يكون قدوة لطلابه : أ - باخلاق ب - قدوة بعلمه عاملا به م بذل العلم على قدر الحاجه - عدم ادعاء المعرفة
- فقرة 6.. ( هـ ) حقيقة أجر التعليم آداب المعلم مع أولي الأمر - بذل حال العلم حال طلبه - الأسلوب لاطاعة لمخلوق في معصية الخالق آداب المتعلم ب - -> - السوءال المناسب في الموضع المناسب - التواضع للعلم والمعلم الاستمرارية في طلب العلـ خاتمة الفصل الثالث التربية الخلقية الفصل الرابع : مقدمة الفصل الرابع اهمية التربية الخلقية اقسام التربية الخلقية. ب - ا آداب الرياضة والاستصلاح : - ب ألا يحسن المرء الظن بنفسه التواضع ومجانبة الكبر والاعجاب بالنفس ال دق الحسد والمنافسة الحلم والعفو - - د هـ و *
- فقرة 7(و) - آداب المواضعة والاصطلاح الكلام والصمت ب - ج د - هـ و - ز ط - روءة تقييم المرء لنفسه المزاح كتمان السـ الطيرة والغال محاسبة النف س المشـ ورة الخاتمة