مكانة العلوم الطبيعية في التربية الاسلامية الرسالة العلمية

التصنيفالتربيةالدرجةدكتوراه

تنبيه: هذا البحث مُحول آلياً من ملف PDF، قد تلاحظ بعض الأخطاء في ترتيب الفقرات أو دقة الكلمات في الفهرس.

تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.

الملفات

  • نسخة الرسالة بصيغة PDF

محتويات الفهرس

  1. فقرة 2الكتاب : مكانة العلوم الطبيعية في التربية الاسلامية الرسالة العلمية
  2. فقرة 4المقدمة الفصل الأول: فصل تمهيدي أهمية الموضوع مشكلة البحث أهداف البحث منهج البحث مصطلحات البحث الفصل الثاني: الدراسات السابقة فهرس الموضوعات أولاً : دراسة أمين صالح ،كشميري وعثمان أحمد عبد الوهاب ثانيا: دراسة أحمد محمد العسال ثالثا: دراسة حمدي أبو الفتوح عطيفة . رابعا: دراسة محمد عبد السميع، ومسلم سجاد خامسا: دراسة يحي بن عبد الفتاح بن عبد الله باقاسي سادسا: دراسة زغلول راغب النجار أحمد القصير سابعاً: دراسة توفيق بن ثامناً: دراسة كرم السيد غنيم . تاسعاً: دراسة ناصر بن علي بشية . موقع الدراسات الحالية بين الدراسات السابقة
  3. فقرة 5الفصل الثالث: علاقة العلوم الطبيعية بالتربية الإسلامية تمهيد. تعريف التربية الإسلامية تعريف العلوم الطبيعية، وأهدافها مكونات العلم الطبيعي أولاً: الحقائق ثانيا: المفاهيم ثالثا: التعليمات ( المبادىء ) . رابعا: القوانين خامساً: النظرية الصلة بين العلوم الطبيعية والتربية الإسلامية أثر العلوم الطبيعية على التربية الإسلامية - تعميق الإيمان بالله - العلوم الطبيعية تكشف أبعاداً جديدة للإعجاز العلمي للقرآن الكريم - التربية العلمية وأثرها في التغلب على التفكير الخرافي، وإهمال الأخذ بالأسباب. - علم الأحياء، وأثره في التربية أثر التربية الإسلامية في العلوم الطبيعية - ربط النظريات العلمية بمنطلقات العقيدة الإسلامية -- التفسير الإيماني لمكونات العلم الطبيعي - التربية الأخلاقية والعلوم الطبيعية . --
  4. فقرة 6- التربية البيئية في الإسلام وأثرها في العلوم الطبيعية الفصل الرابع الأسباب التربوية لتأخر العالم الإسلامي في العلوم الطبيعية تمهيد عدم التأهيل الكافي لمعلم العلوم للعالم الإسلامي - قلة مراكز البحث العلمي، وضعف ميزانيتها - إهمال بناء الإتجهات العلمية لدى المتعلمين - قلة استخدام المنهج العلمي في التعامل مع المشكلات ه اعتماد أسلوب النقل للعلوم وتطبيقاتها بدلا من استنباتها .. - قصور مناهج العلوم - قلة الوعي العلمي عدم اتباع طرائق التدريس المناسبة - النظرة إلى العلوم الطبيعية، وأثرها في تحقيق التقدم - طبيعة النظم التعليمية في العالم الإسلامي الفصل الخامس: دور التربية الإسلامية في المساهمة في تقدم العلوم الطبيعية تمهيد موقف الإسلام من الجمود والتبعية - غرس المنهجية العلمية الإسلامية - التربية الإسلامية والتكامل بين علوم الدين والعلوم الطبيعية - العلوم الطبيعية بين التفكر والتسخير - العلوم الشرعية وأثرها في تقدم العلوم الطبيعية: أ- علم التفسير . --
  5. فقرة 7ب- العقيدة ج- علم الدعوة - نشر الوعي العلمي، والثقافة العلمية العامة ضرورة التعاون والتكامل بين الدول الإسلامية في المجال العلمى .. توجيه نظام القيم نحو التربية العلمية وتحقيق التقدم في العلوم الطبيعية أ- سعة علم الله عز وجل ونسبية علم البشر ب- إحترام أهل الاختصاص جـ- الإخلاص في العلم والعمل د عدم التعصب للرأي واتباع هوى النفس . هـ - رفض ما يناقض العقل، ومعرفة حدود عمل العقل البشري .. . و - المحافظة على البيئة من التلوث والدمار ز الاقتصاد وعدم الإسراف ح- إعمار الأرض واستثمارها الفصل السادس: الخاتمة أولاً : النتائج ثانيا: التوصيات قائمة المراجع فهرس الأشكال فهرس الموضوعات --