المضامين التربوية المستنبطة من بعض أحاديث الطب النبوي وتطبيقاتها التربوية
التصنيفالتربيةالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : __المضامين التربوية المستنبطة من بعض أحاديث الطب النبوي وتطبيقاتها التربوية_
- فقرة 4قائمة المحتويات الموضوع الصفحة إهداء شكر وتقدير ملخص الرسالة قائمة المحتويات الفصل التمهيدي خطة البحث د هـ و ز المقدمة موضوع الدراسة تساؤلات الدراسة أهداف الدراسة أهمية الدراسة منهج الدراسة حدود الدراسة مصطلحات الدراسة دراسات سابقة الفصل الأول أهميةالصحة والمرض في الإسلام المبحث الأول : أهمية الصحة في الإسلام مفهوم الصحة أهمية الصحة الجسمية تعريف التربية الصحية أهمية التربية لرفع المستوى الصحي أهداف التربية الصحية مكونات الصحة العامة ( أ ) الصحة الشخصية : - التغذية الصحية
- فقرة 5الصفحة ?? الموضوع - الشرب الصحي - النوم والراحة - الرياضة البدنية ه- الوقاية (ب) صحة البيئة المبحث الثاني : المرض وفوائده التربوية أولا : مفهوم المرض ثانياً : الحكمة من المرض ثالثا : منافع المرض رابعا : واجبات المريض خامسا : واجبات الصحيح نحو المريض سادسا : نظرة التربية الإسلامية للمرض الفصل الثاني الطب النبوي المبحث الأول : الطب في عصر صدر الإسلام القسم الأول : الطب عند العرب في الجاهلية أ- نبذة عن الحياة السياسية في الجزيرة العربية قبل الإسلام . ب الطب عند العرب قبل الإسلام . القسم الثاني : الطب في صدر الإسلام (الطب النبوي) = أولاً : أهمية الطب في الإسلام ثانيا : مفهوم الطب ثالثا : الهدى النبوي في الطب
- فقرة 6الصفحة . . الموضوع رابعا : سياسة الرسول صلى الله عليه وسلم في الطب خامسا : أهم قواعد الطب النبوي - - أنه يعتمد على المحافظة على الصحة باستخدام التدابير الوقائية - أنه يعتمد على المنهجية العلمية في التشخيص والعلاج أنه يعتمد على العلاج بالأغذية الطبيعية - أنه باستخدام أسهل الأدوية وألين العلاجات يوصي ه أنه يعتمد على معالجة الأمراض بأضدادها - أن أحد وسائل العلاج فيه الحمية التي هي أصل كل دواء - أن له خاصية السبق في تقرير مبدأ العدوى تكرار العلاج على فترات وعدم استعجال الشفاء - دفع ضرر الأغذية والأدويه بما يعاكسها - استحثاث قدرات الجسم الشفائية - اختيار الأزمنة المناسبة لاستخدام العلاج سابعا : مميزات الطب النبوي الجمع بين الأدوية المادية والروحية في المعالجة - - - تفوق الطب الوقائي في الإسلام لارتباطه بالنواحي التعبدية والتشريعية والاجتماعية النهي عن التداوي بالمحرمات ه يتميز الطب النبوي بأطهر وأنقى وأشرف علاج مادي وروحي " ماء زمزم " المبحث الثاني : الطب النبوي والطب البديل نبذة تاريخية عن الطب البديل أهم أوجه الاختلاف بين الطب البديل والطب الغربي بعض أنواع الممارسات الطبية البديلة بعض أنواع الطب البديل الوافدة من الخارج وأثرها على العقيدة بعض المشكلات المتمثلة عن الإستخدام العشوائي للطب البديل الفصل الثالث
- فقرة 7الصفحة الموضوع المضامين التربوية المستنبطة من بعض أحاديث الطب النبوي - الجانب الصحي المضمون الأول : تصحيح العادات والمعارف الصحية الخاطئة المضمون الثاني : الاهتمام بصحة أفراد الأسرة المضمون الثالث : الاهتمام بصحة أفراد المجتمع - الجانب الإيماني المضمون الأول : التوكل المضمون الثاني : تقوية العبادات القلبية المضمون الثالث : تعميق عقيدة الإيمان بالقضاء والقدر المضمون الرابع : غرس عقيدة الإيمان في نفس الطفل منذ الصغر - الجانب النفسي المضمون الأول : تقوية المعنويات المضمون الثاني : عدم اليأس المضمون الثالث : الورع - الجانب السلوكي المضمون الأول : النظافة المضمون الثاني : عدم المجاملة في الحمية المضمون الثالث : الابتعاد عن الممارسات الطبية الضارة ه- الجانب الخلقي المضمون الأول : اللطف المضمون الثاني : الرحمة المضمون الثالث : الوقاية من الأمراض الناتجة عن الأخلاق السيئة - الجانب الاجتماعي المضمون الأول : الاهتمام بصحة أفراد المجتمع المضمون الثاني : التكافل الاجتماعي المضمون الثالث : بذل المساعدة للمرضى والمصابين
- فقرة 8الصفحة الموضوع دور مهنة التطبيب في الدعوة إلى الله الفصل الرابع التطبيقات التربوية للمضامين التربوية المستنبطة من أحاديث الطب النبوي في أولاً : الأسرة - الجانب الصحي - الجانب الإيماني - الجانب النفسي - الجانب السلوكي ه- الجانب الخلقي - الجانب الاجتماعي ثانياً : المدرسة - الجانب الصحي - الجانب الإيماني - الجانب النفسي - الجانب السلوكي ه- الجانب الخلقي - الجانب الاجتماعي الخاتمة النتائج التوصيات المقترحات قائمة المراجع ملحق ( فهرس الأحاديث النبوية الشريفة )