دور المؤسسات المجتمعية في مكافحة الجريمة خالد الجنفاوي
التصنيفالقانونالدرجةدكتوراه
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _دور_المؤسسات_المجتمعية_في_مكافحة_الجريمة_خالد_الجنفاوي
- فقرة 4*** **** فهرس أية قرآنية الإهداء الشكر والعرفان فهرس المحتويات فهرس الجداول فهرس الملاحق الموضوع مقدمة الدراسة أولا _ مشكلة الدراسة ثانيا _ تساؤلات الدراسة الفصل الأول : إشكالية الدراسة ثالثا أهمية الدراسة رابعا _ أهداف الدراسة خامسا _ الدراسات السابقة سادسا _ ما يميز هذه الدراسة عن الدراسات السابقة الفصل الثاني : الإطار المفاهيمي للدراسة ولاً _ مفاهيم الأمن والجريمة والوقاية منها مفهوم الأمن - الجريمة بمنظور المدارس والاتجاهات العلمية المختلفة ونظرتها إلى الجريمة أ - الجريمة بالمنظور القانوني الصفحة . ج ظ
- فقرة 5الصفحة الموضوع الجريمة بالمنظور الاجتماعي ت - تعريف الجريمة من المنظور النفسي - مفهوم الوقاية من الجريمة ثانيا : الخريطة الجنائية لمحافظات دولة الكويت: - توطئة - الواقع الجنائي لدولة الكويت ومحافظاتها - أهم النتائج المستخلصة من الجداول والأشكال البيانية ثالثا - العلاقة بين المؤسسات المجتمعية والأجهزة الأمنية نماذج من تجارب البلدان المختلفة - توطئة - النماذج الأمنية الأجنبية والعربية أ - النموذج الأمني الياباني ب-النموذج الأمني الفرنسي ت-النموذج الأمني الاسترالي ث - النموذج الأمني البريطاني ج - النماذج الأمنية العربية ح نموذج شرطة دبي خ - النموذج الأمني في الأردن - مناقشة النماذج الأمنية أ- المجالس الوطنية بالجمعيات الأهلية الفصل الثالث : المؤسسات المجتمعية ومفهوم الأمن الشامل أولا - توطئة ثانيا - الأنساق الاجتماعية والأمن - النسق الديني - النسق الأسري - النسق التعليمي
- فقرة 6الموضوع الصفحة - النسق الاقتصادي النسق الإعلامي - النسق الأمنى - التربية الوطنية والأمن ثالثا - نظريات الوقاية من الجريمة الاتجاه الاجتماعي - الوقاية الموقفية - نظرية التعلم الاجتماعي - نظرية النشاط الاعتيادي المألوف رابعا - المؤسسات المجتمعية في محافظة الفروانية - المؤسسة الدينية - المؤسسة التعليمية -المؤسسة الأمنية - الجمعيات التعاونية ه - المختارية خامسا - مفهوم المشاركة المجتمعية سادسا - مفهوم الشرطة المجتمعية الفصل الرابع : منهجية الدراسة الميدانية أولا - منهج الدراسة وأدواتها منهج الدراسة - أداة الدراسة أ- صدق أداة الدراسة ثبات أداة الدراسة - إجراءات الدراسة - عينة الدراسة ه - المعالجة الإحصائية - مجتمع الدراسة
- فقرة 7الصفحة ثانيا - خصائص عينة الدراسة الموضوع أ-ضباط الإدارة العامة للمؤسسات الإصلاحية ب أعضاء الجمعيات التعاونية في محافظة الفروانية ت الأخصائيين الاجتماعيين فى مدارس محافظة الفروانية ث - مخاتير المناطق في محافظة الفروانية ج - أئمة المساجد في محافظة الفروانية ثالثا - التحليل الإحصائي لبيانات الدراسة : أ- التحليل الإحصائي لعينة ضباط الإدارة العامة للمؤسسات الإصلاحية ب التحليل الإحصائي لعينة أعضاء الجمعيات التعاونية في محافظة الفروانية ت- التحليل الإحصائي لعينة الأخصائيين الاجتماعيين في مدارس محافظة الفروانية . • ث - التحليل الإحصائى لعينة مخاتير المناطق في محافظة الفروانية ج - التحليل الإحصائي لعينة أئمة المساجد في محافظة الفروانية رابعا: استنتاجات الدراسة الميدانية - طبيعة العلاقة التي تربط بين المؤسسات المجتمعية والأجهزة الأمنية في محافظة الفروانية - الأنشطة والبرامج والمشاريع التي تقوم بها المؤسسات المجتمعية ومدى مساهمتها في تحقيق أهداف الأجهزة الأمنية في الحد من ارتكاب الجريمة في محافظة الفروانية - إيجابيات وسلبيات العلاقة التي تربط المؤسسات المجتمعية بالأجهزة الأمنية من وجهة نظر القائمين على المؤسسات المجتمعية من جهة والأجهزة الأمنية من جهة أخرى - طبيعة المعوقات التي تؤثر سلبا على علاقة التعاون بين المؤسسات المجتمعية والأجهزة الأمنية