فاعلية برنامج تقني لتنمية مهارة قياس المسافات والمساحات على الخريطة الجغرافي
التصنيفالتاريخالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : فاعلية برنامج تقني لتنمية مهارة قياس المسافات والمساحات على الخريطة الجغرافية الجامعة الاسلامية غزة
- فقرة 4م ملخص الدراسة باللغة العربية. فهرس المحتويات الموضوع ملخص الدراسة باللغة الإنجليزية ) ). الإهداء. شكر وتقدير. الصفحة ج ز ح ط فهرس المحتويات. فهرس الجداول. ل فهرس الأشكال. فهرس الملاحق. ن الفصل الأول: خلفية الدراسة وأهميتها مقدمة الدراسة مشكلة الدراسة أسئلة الدراسة ما فرضيات الدراسة أهداف الدراسة أهمية الدراسة حدود الدراسة مصطلحات الدراسة. خطوات الدراسة لفصل الثاني: الإطار النظري : تأثير تقنيات التعليم على بعض الاستخدامات لمهارات الخرائط المحور الأول : تمهيد.. أولاً : الأهمية التربوية لطبيعة الجغرافيا. - مفهوم علم الجغرافيا قديما وحديثاً. - تطور الفكر الجغرافي التربوي - القواعد والسمات الأساسية لعلم الجغرافيا - الأهداف التربوية لتدريس الجغرافيا - المدرس ودوره في تعليم الجغرافيا. ط
- فقرة 5ثانياً : مهارات الخرائط الجغرافية. - أهمية المهارات في الدراسات الاجتماعية .. - تطور الخرائط والدور الذي قدمه العلماء العرب والمسلمون تجاه علم الخرائط - - الأهداف التربوية للخرائط. - وظائف الخرائط. ثالثا : مهارة استخدام الخرائط . - أهم الاعتبارات التي تساعد على التمكن من مهارات استخدام الخريطة - المُدَرِّس ودوره في تعلم مهارة استخدام الخرائط المحور الثاني : تقنيات التعليم ، وتوظيف الفيديو في العملية التعليمية. أولاً : تقنيات التعليم المقدمة مفهوم تقنيات التعليم المفهوم الإسلامي لتقنيات التعليم و الإعجاز في القرآن الكريم . التحديات التي تواجه التربويين في استخدام التقنيات ماهية وفوائد استخدام الوسائل السمعية البصرية في العملية التعليمية. متطلبات استخدام التقنيات التعليمة في العملية التعليمية. | توظيف تقنيات التعليم في مجال الجغرافيا ثانياً : توظيف الفيديو ( التسجيل المرئي ) في التعليم المقدمة. - أنواع الفيديو في التعليم - مميزات نظام الفيديو ( التسجيل المرئي ) .. - أسس ومعايير اختيار الفيديو في التعليم. - استخدام الفيديو في التعليم العالي. - - استخدام أشرطة الفيديو في تحسين أساليب التدريس. - - مراحل التعليم بواسطة برامج الفيديو = الفصل الثالث : الدراسات السابقة أولاً : دراسات تتعلق بتوظيف تكنولوجيا الفيديو في العملية التعليمية التعليق على الدراسات السابقة التي تتعلق باستخدام الفيديو في التعليم.. ثانيا : دراسات تتعلق ببعض مهارات استخدام الخرائط الجغرافية.. ي
- فقرة 6التعليق على الدراسات التي تتعلق ببعض مهارات استخدام الخرائط الجغرافية. الفصل الرابع : إجراءات الدراسة أولا : تصميم الدراسة منهج الدراسة.. مجتمع الدراسة.. عينة الدراسة. مبررات الدراسة.. متغيرات الدراسة. بناء البرنامج التقني. دليل المعلم ثانياً : أدوات الدراسة. الأساليب الإحصائية. الفصل الخامس : نتائج الدراسة الميدانية ،مناقشتها ، تفسيرها عرض تفصيلي للنتائج التي أسفرت عنها الدراسة. تمهيد. أولاً : نتائج أسئلة الدراسة. ثانيا : تحليل فرضيات الدراسة ومناقشة نتائجها. ثالثا : توصيات الدراسة ابعاً : مقترحات الدراسة .. المراجع | المراجع باللغة العربية. المراجع الأجنبية مراجع الشبكة العنكبوتية. الملاحق .. ?