تقييم وتخطيط الخدمات التعليمية في مدينة طوباس بالاستعانة بنظم المعلومات الجغ
التصنيفالتاريخالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : تقييم وتخطيط الخدمات التعليمية في مدينة طوباس بالاستعانة بنظم المعلومات الجغرافية جامعة النجاح الوطنية
- فقرة 4الرقم الإهداء . . . . . . . . . . . .. .. .. .. . الشكر والتقدير الإقرار فهرس المحتويات الموضوع الصفحة ج فهرس المحتويات فهرس الجداول فهرس الأشكال فهرس الخرائط الملخص الفصل الأول: الإطار العام للدراسة المقدمة مشكلة الدراسة أهداف الدراسة أهمية الدراسة فرضيات الدراسة الحدود المكانية مصادر الدراسة منهجية الدراسة محتويات الدراسة الدراسات السابقة الفصل الثاني: لمحة تاريخية وجغرافية عن منطقة الدراسة الظروف الطبيعية الموقع والموضع التضاريس والمناخ التكوينات الجيولوجية في منطقة الدراسة الترب في منطقة طوباس التطور التاريخي والإداري في مدينة طوباس و د و ي ع
- فقرة 5الموضوع الصفحة الرقم .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. في العهد العثماني زمن الانتداب البريطاني في ظل الحكم الأردني تحت الاحتلال الإسرائيلي في ظل السلطة الوطنية الفلسطينية الخصائص البشرية عدد السكان التركيب العمري والنوعي الحالة التعليمية الحالة الزواجية الحالة الاقتصادية . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. الفصل الثالث: التخطيط ونظم المعلومات الجغرافية تعريف المدينة تعريف التخطيط الحضري أنواع التخطيط خصائص التخطيط صفات التخطيط الحضري وظائف التخطيط الحضري غايات وأهدف التخطيط أنماط استخدام الأرض الاستخدام السكني الاستخدام التجاري الاستخدام الصناعي استخدام النقل والمواصلات والاتصال استخدام التخزين والتشوين استخدام الترفيه والترويح استخدامات الخدمات والإدارة ز
- فقرة 6الرقم الموضوع . نظم المعلومات الجغرافية . . .. .. . .. .. . . .. .. ... الفصل الرابع: معايير تخطيط الخدمات التعليمية تمهيد تخطيط مواقع دور الحضانة ورياض الأطفال الشروط الواجب توفرها في موقع دار الحضانة عند إنشاءها في مبنى مستقل العناصر الواجب توافرها في رياض الأطفال تخطيط مواقع المدارس الابتدائية عناصر لا بد من توفرها في المدرسة الابتدائية الأمور الواجب مراعاتها في تخطيط المدارس الابتدائية موقع المدرسة الإعدادية والثانوية معايير التصميم المتبعة في فلسطين معايير تصميم رياض الأطفال معايير تصميم المدارس المعايير المعمارية ... المعايير التصميمية للأعمال الميكانيكية ... . . . . . . . . المعايير التصميمية للأعمال الكهربائية معايير تخطيط الخدمات التعليمية في دول العالم الفصل الخامس: تقييم واقع الخدمات التعليمية في منطقة الدراسة تقييم خدمة رياض الأطفال تقييم المدارس الأساسية الدنيا (الابتدائية) المدارس الأساسية العليا (الإعدادية) المدارس الثانوية الفصل السادس: تحليل واقع الخدمات التعليمية (رياض الأطفال والمدارس) باستخدام تقنية نظم المعلومات الجغرافية () مقدمة أسلوب صلة الجوار نطاق تأثير الخدمات التعليمية وكثافتها الصفحة
- فقرة 7الموضوع الصفحة الرقم .. .. .. .. . .. .. .. رياض الأطفال المدارس الأساسية الأولى المدارس الأساسية الثانية المدارس الثانوية مستوى الرضى عن الخدمة التعليمية طلاب المدارس مدراء المدارس مدراء رياض الأطفال . . . . . . . . . .. .. . .. .. الفصل السابع: مقترحات لتطوير وتوزيع الخدمات التعليمية فـ منطقة الدراسة تمهيد أسس التوزيع المقترح للخدمات التعليمية الرياض والمدارس) رياض الأطفال المدارس الأساسية الأولى - ذكور المدارس الأساسية الأولى - إناث المدارس الأساسية الثانية - ذكور المدارس الأساسية الثانية - إناث المدارس الثانوية الفصل الثامن: النتائج والتوصيات النتائج رياض الأطفال المدارس التوصيات رياض الأطفال المدارس قائمة المصادر والمراجع الملاحق ط