مناهج التربيه الاسلاميه في المدارس المتوسطه العربيه الفرنسيه في جمهوريه غينيا دراسه تحليليه - مالك بلدي محمد باتي بلدي
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة ZIP
محتويات الفهرس
- فقرة 2الفهارس المستخلص المقدمة
- فقرة 4مشكلة الدراسة
- فقرة 5أهمية البحث وأسباب اختياره
- فقرة 6أهداف الدراسة
- فقرة 7حدود الدراسة
- فقرة 8تساؤلات الدراسة
- فقرة 9مصطلحات الدراسة
- فقرة 10الدراسات السابقة
- فقرة 11محتويات الدراسة
- فقرة 12منهج الدراسة
- فقرة 13فهرس الموضوعات الموضوع
- فقرة 15الفصل الأول : التعريف بغينيا من حيث الموقع والمساحة.
- فقرة 16المبحث الأول : المدارس الفرنسية العربية في غينيا.
- فقرة 17المبحث الثاني: التعريف بهذه المدارس.
- فقرة 18المبحث الثالث: تاريخ هذه المدارس
- فقرة 19المبحث الرابع: الهدف من إنشاء هذه المدارس في غينيا.
- فقرة 20المبحث الخامس: التحديات التي تواجه المدارس العربية الفرنسية في غينيا . الفصل الثاني : مناهج التربية الإسلامية في المدارس المتوسطة
- فقرة 21المبحث الأول: نبذة تاريخية لمناهج علوم التربية الإسلامية في المدارس المبحث الثاني: أهداف علوم التربية الإسلامية في مرحلة التعليم المتوسط. المبحث الثالث: مصادر هذه المناهج.
- فقرة 22المبحث الرابع: طرق تدريس علوم التربية الإسلامية في مرحلة التعليم المتوسط.
- فقرة 23الفصل الثالث: عرض وتحليل لمناهج علوم التربية الإسلامية في المرحلة المتوسط. الصفحة