معايير اختيار معلم القران الكريم بالمرحله الابتدائيه
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 1فهرس الموضوعات الموضـ ـوع الصفحة
- فقرة 5ملخص الدراسة باللغة العربية
- فقرة 6ملخص الدراسة باللغة الإنجليزية الإهداء
- فقرة 8الشكر والتقدير
- فقرة 9فهرس الموضوعات
- فقرة 10فهرس الجداول
- فقرة 11فهرس الملاحق
- فقرة 12الفصل الأول : مشكلة الدراسة وأبعادها مقدمة
- فقرة 14مشكلة الدراسة
- فقرة 15أسئلة الدراسة
- فقرة 16أهداف الدراسة
- فقرة 17أهمية الدراسة
- فقرة 18حدود الدراسة
- فقرة 19مصطلحات الدراسة
- فقرة 20الفصل الثاني : الخلفية النظرية للدراسة
- فقرة 21:أولاً: الإطار النظري للدراسة
- فقرة 22المبحث الأول: (القرآن الكريم تعريفه أسماؤه فضل تلاوته آداب تلاوته، عناية النبي صلى الله عليه وسلم بالقرآن الكريم، أهمية وفوائد حفظه المبحث الثاني: (معلم القرآن الكريم صفاته وإعداده صفات إيمانية صفات خلقية، صفات نفسية صفات عقلية صفات جسمية صفات مهنية جوانب إعداد معلم القرآن، طرق
- فقرة 23تدریسه المبحث الثالث: (المرحلة الابتدائية طبيعتها وخصائصها طبيعة المرحلة الابتدائية وأهميتها، أهداف التعليم الابتدائي بالمملكة، خصائص تلميذ المرحلة الابتدائية الصفحة الموضـ ــوع
- فقرة 27ثانيا: الدراسات السابقة
- فقرة 28الدراسات التي تناولت التربية الإسلامية ومجال تعليم القرآن الكريم