فاعليه برنامج تعليمي قائم علي استراتيجيه تمثيل الادوار المتبوع بالاسئله السابره في تحصيل طالبات المرحله الاساسيه في الاردن في مبحث التربيه الاسلاميه واتجاهاتهن
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الموضوع التفويض
- فقرة 3قرار لجنة المناقشة
- فقرة 4شكر وتقدير الإهداء
- فقرة 6فهرس المحتويات
- فقرة 7فهرس الجداول
- فقرة 8فهرس الملاحق
- فقرة 9الملخص باللغة العربية
- فقرة 10الملخص باللغة الانجليزية
- فقرة 11قائمة المحتويات
- فقرة 12الفصل الأول : خلفية الدراسة ومشكلتها المقدمة
- فقرة 14مشكلة الدراسة
- فقرة 15الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات ذات الصلة
- فقرة 16الأدب النظري والدراسات ذات الصلة
- فقرة 17أهمية المعاملات الموضوع
- فقرة 19التمثيل لغة واصطلاحاً
- فقرة 20الهدف التربوي لإستراتيجية تمثيل الأدوار
- فقرة 21أسباب استخدام لعب الأدوار
- فقرة 22أنواع التمثيل
- فقرة 23مفهوم الأسئلة السابرة لغة واصطلاحاً
- فقرة 24أهمية استخدام الأسئلة السابرة في تدريس التربية الإسلامية