درجه استخدام معلمي التربيه الاسلاميه لاستراتيجيات التقويم البديل في تدريس مواد
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 2الإهداء. الشكر والتقدير
- فقرة 3قائمة المحتويات
- فقرة 4قائمة الجداول.
- فقرة 5قائمة الملاحق
- فقرة 6الملخص باللغة العربية .
- فقرة 7الفصل الأول : خلفية الدراسة وأهميتها المقدمة:
- فقرة 9مشكلة الدراسة وأسئلتها.
- فقرة 10أسئلة الدراسة:
- فقرة 11أهداف الدراسة:
- فقرة 12أهمية الدراسة:
- فقرة 13قائمة المحتويات
- فقرة 14التعريفات الاصطلاحية والاجرائية
- فقرة 15حدود الدراسة.
- فقرة 16الفصل الثاني : الإطار النظري والدراسات السابقة
- فقرة 17المبحث الأول الإطار النظري
- فقرة 18التقويم لغة .
- فقرة 19التقويم البديل
- فقرة 20خصائص التقويم البديل : استراتيجيات التقويم البديل التقويم في مواد التربية الإسلامية التربية الإسلامية
- فقرة 21المبحث الثاني الدراسات السابقة التعقيب على الدراسات السابقة. الفصل الثالث : الطريقة والإجراءات. منهجية الدراسة
- فقرة 22مجتمع الدراسة وعينتها