تاثير استخدام خرائط التفكير المحوسبه وغير المحوسبه في تحصيل طلبه المرحله الاساسيه في التربيه الاسلاميه وفي اتجاهاتهم وفي تنميه مهارات التفكير العليا لديهم
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 2الموضوع فهرس الجداول
- فقرة 3فهرس الأشكال
- فقرة 4فهرس الملاحق
- فقرة 5الملخص باللغة العربية
- فقرة 6المخلص باللغة الإنجليزية
- فقرة 7الفصل الأول: خلفية الدراسة ومشكلتها مقدمة
- فقرة 9مشكلة الدراسة
- فقرة 10أسئلة الدراسة
- فقرة 11فرضيات الدراسة
- فقرة 12أهمية الدراسة
- فقرة 13التعريفات الإجرائية
- فقرة 14محددات الدراسة
- فقرة 15فهرس المحتويات
- فقرة 16الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات ذات الصلة
- فقرة 17الأدب النظري
- فقرة 18الدراسات ذات الصلة
- فقرة 19الدراسات التي تناولت استخدام المنظمات البيانية بصفة عامة الدراسات التي تناولت استخدام خرائط التفكير بصفة خاصة الدراسات التي تناولت تنمية مهارات التفكير لدى الطلبة تعقيب على الدراسات السابقة
- فقرة 20الفصل الثالث : الطريقة والإجراءات
- فقرة 21أفراد الدراسة
- فقرة 22تكافؤ المجموعات