استراتيجيات التدريس الحديثه ومدي استخدامها من قبل معلمي التربيه الاسلاميه في محافظه
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الموضوع المحتوى الصفحة
- فقرة 4خلفية الدراسة وأهميتها
- فقرة 5المحتوى قائمة الجداول
- فقرة 6قائمة الملاحق الملخص المقدمة
- فقرة 8مشكلة الدراسة وأسئلتها
- فقرة 9أهمية الدراسة
- فقرة 10التعريفات الاصطلاحية والإجرائية
- فقرة 11منهجية الدراسة
- فقرة 12حدود الدراسة
- فقرة 13أولاً: الأدب التربوي
- فقرة 14الفصل الثاني: الأدب التربوي والدراسات السابقة
- فقرة 15استراتيجيات التدريس الحديثة : التعريف بها، وتطبيقاتها العمليّة
- فقرة 16المبحث الأول: التفكير الناقد ( ) المطلب الأول : مدخل إلى مفهوم التفكير
- فقرة 17المطلب الثاني: مفهوم التفكير الناقد
- فقرة 18المطلب الثالث: خصائص التفكير الناقد ومهاراته
- فقرة 19المطلب الرابع: خطوات التدريس باستخدام استراتيجية التفكير الناقد
- فقرة 20المطلب الخامس: التخطيط لتنفيذ درس (غزوة أحد ) باستخدام استراتيجية التفكير الناقد. المبحث الثاني: استراتيجية حلّ المشكلة ) المطلب الأول : مفهوم حلّ المشكلة
- فقرة 21المطلب الثاني: خصائص استراتيجيّة حلّ المشكلة وشروطها المطلب الثالث: خطوات التدريس باستخدام استراتيجية حلّ المشكلة
- فقرة 22المطلب الرابع: التخطيط لتنفيذ درس سورة مريم اآيات الكريمة - () باستخدام
- فقرة 23استراتيجية حل المشكلة