اثر منهاج مطور في التربيه الاسلاميه في ضوء مبادئ الاقتصاد المعرفي في التحصيل
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 2الموضوع قائمة المحتويات الصفحة التفويض.
- فقرة 5قرار لجنة المناقشة. الإهداء.
- فقرة 7قائمة المحتويات.
- فقرة 8قائمة الجداول..
- فقرة 9قائمة الملاحق.
- فقرة 10الملخص باللغة العربية.
- فقرة 11الفصل الأول : خلفية الدراسة ومشكلتها . المقدمة
- فقرة 13مشكلة الدراسة:
- فقرة 14عناصر مشكلة الدراسة.
- فقرة 15التعريفات الإجرائية
- فقرة 16أهمية الدراسة :.
- فقرة 17محددات الدراسة:
- فقرة 18الفصل الثاني : الإطار النظري والدراسات ذات الصلة.
- فقرة 19أولاً: الإطار النظري
- فقرة 20التربية الإسلامية :.
- فقرة 21الأسس التي يقوم عليها منهاج التربية الإسلامية لمرحلة التعليم الأساسي في الأردن:
- فقرة 22الأهداف الخاصة للتربية الإسلامية كمادة دراسية :..
- فقرة 23تطوير كتب التربية الإسلامية ودواعيه
- فقرة 24إشكالية تطوير كتب التربية الإسلامية وضوابطه :
- فقرة 25الاقتصاد المعرفي :