اثر برنامج تعليمي محوسب في تحصيل طلبه الصف الثامن في مقرر التلاوه والتجويد للقران
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 2الموضوع فهرس المحتويات
- فقرة 3رقم الصفحة
- فقرة 4قرار لجنة المناقشة.
- فقرة 5- الإهداء
- فقرة 6- الشكر والتقدير
- فقرة 7- فهرس المحتويات..
- فقرة 8- فهرس الجداول.
- فقرة 9- فهرس الملاحق
- فقرة 10الملخص باللغة العربية.
- فقرة 11الفصل الأول: خلفية الدراسة وأهميتها هـــز يـل المقدمة.
- فقرة 15أنماط برمجيات التعليم بمساعدة الحاسوب.
- فقرة 16التدريب والممارسة.
- فقرة 17البرامج التعليمية البحتة..
- فقرة 18- لمحة تاريخية عن استخدام الحاسوب التعليمي في الوطن العربي.
- فقرة 19- تجربة الحاسوب التعليمي في الأردن.
- فقرة 20- كيفية استخدام الحاسوب التعليمي في الصف
- فقرة 21- مميزات التعليم بمساعدة الحاسوب.
- فقرة 22استخدام الحاسوب في تدريس مقرر التلاوة والتجويد.
- فقرة 23- مشكلة الدراسة وفرضياتها. أهمية الدراسة ..
- فقرة 24- خطوات الدراسة .