اثر برنامج تعليمي قائم علي استراتيجيه تعلم المهمات القائمه علي حل المشكلات في تحصيل طلبه المرحله الاساسيه العليا في ماده التربيه الاسلاميه واتجاهاتهم نحوها
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 2الموضوع فهرس المحتويات
- فقرة 3- قرار لجنة المناقشة.
- فقرة 4- الإهداء.
- فقرة 5- الشكر والتقدير.
- فقرة 6- فهرس المحتويات.
- فقرة 7- فهرس الجداول.
- فقرة 8- فهرس الملاحق.
- فقرة 9- ملخص الدراسة باللغة العربية.
- فقرة 10- الملخص باللغة الإنجليزية.
- فقرة 11الفصل الأول: مشكلة الدراسة وأهميتها.
- فقرة 12- مشكلة الدراسة.
- فقرة 13- أهمية الدراسة
- فقرة 14- أسئلة الدراسة.
- فقرة 15- تعريف المصطلحات.
- فقرة 16- محددات الدراسة.
- فقرة 17الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة.
- فقرة 18- أولاً: الإطار النظري
- فقرة 19- ثانياً: الدراسات السابقة.
- فقرة 20- اولاً: الدراسات التي تناولت أثر استخدام إستراتيجيات حل المشكلات في تدريس مواد متنوعة على تحصيل الطلبة.
- فقرة 22- اثانياً: الدراسات التي تناولت أثر استخدام استراتيجيات متنوعة في تعلم المهمات القائمة على حل المشكلات