اثر استراتيجيه تعليميه تعلميه مستنده الي نظريه التفكير الاستقرائي في تنميه مهارات التفكير والمعالجه الذهنيه للمعلومات الدينيه
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الموضوع صفحة العنوان
- فقرة 3قرار لجنة المناقشة الإهداء
- فقرة 5شكر وتقدير
- فقرة 6جدول المحتويات
- فقرة 7فهرس الجداول
- فقرة 8الملخص باللغة العربية
- فقرة 9الفصل الأول : مشكلة الدراسة وأهميتها تمهید
- فقرة 11مشكلة الدراسة
- فقرة 12عناصر مشكلة الدراسة
- فقرة 13أهمية الدراسة
- فقرة 14فرضيات الدراسة
- فقرة 15التعريفات الإجرائية
- فقرة 16محددات الدراسة
- فقرة 17الفصل الثاني : الأدب النظري والدراسات السابقة
- فقرة 18أولا: الأدب النظري
- فقرة 19مفهوم التفكير
- فقرة 20التفكير الاستقرائي
- فقرة 21نماذج تعليم التفكير الاستقرائي
- فقرة 22النموذج الأول : نموذج كلاير
- فقرة 23النموذج الثاني : نموذج هيلدا تابا المحتويات