اثر استخدام المختبر اللغوي في تعليم احكام تلاوه القران الكريم لطالبات الصف الاول الثانوي بمدينه مكه المكرمه ( دراسه شبه تجريبيه) - الرساله العلميه
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 2الصفحة ملخص الدراسة الإهداء
- فقرة 4الشكر والتقدير
- فقرة 5> فهرس المحتويات المحتوى
- فقرة 7> فهرس الجداول
- فقرة 8> فهرس الملاحق
- فقرة 9الفصل الأول مشكلة الدراسة ، تحديدها ، أهمية بحثها ) التمهيد
- فقرة 11أولاً : مشكلة الدراسة وتساؤلاتها
- فقرة 12ثانيا : فروض الدراسة
- فقرة 13ثالثا : أهمية الدراسة
- فقرة 14رابعاً : أهداف الدراسة خامساً
- فقرة 16: حدود الدراسة
- فقرة 17سادساً : مصطلحات الدراسة
- فقرة 18الفصل الثاني : الدراسات السابقة
- فقرة 19الفصل الثالث الإطار النظري المبحث الأول : القرآن الكريم أولاً : تعريف القرآن الكريم
- فقرة 20ثانياً : أهمية القرآن الكريم
- فقرة 21ثالثاً : فضل تعلم القرآن الكريم وتعليمه الصفحة المحتوى
- فقرة 24رابعاً : أهمية معلم القرآن الكريم .
- فقرة 25خامساً : أهمية تدريس القرآن الكريم سادساً : آداب تلاوة القرآن الكريم سابعاً : مراتب قراءة القرآن الكريم
- فقرة 26ثامناً : أساليب تدريس القرآن الكريم
- فقرة 27تاسعاً : طرق تدريس القرآن الكريم