اثر استخدام المختبر اللغوي في تعليم احكام تلاوه القران الكريم لطالبات الصف الاول الثانوي بمدينه مكه المكرمه ( دراسه شبه تجريبيه) - الرساله العلميه
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الصفحة ملخص الدراسة الإهداء
- فقرة 4الشكر والتقدير
- فقرة 5> فهرس المحتويات المحتوى
- فقرة 7> فهرس الجداول
- فقرة 8> فهرس الملاحق
- فقرة 9الفصل الأول مشكلة الدراسة ، تحديدها ، أهمية بحثها ) التمهيد
- فقرة 11أولاً : مشكلة الدراسة وتساؤلاتها
- فقرة 12ثانيا : فروض الدراسة
- فقرة 13ثالثا : أهمية الدراسة
- فقرة 14رابعاً : أهداف الدراسة خامساً
- فقرة 16: حدود الدراسة
- فقرة 17سادساً : مصطلحات الدراسة
- فقرة 18الفصل الثاني : الدراسات السابقة
- فقرة 19الفصل الثالث الإطار النظري المبحث الأول : القرآن الكريم أولاً : تعريف القرآن الكريم
- فقرة 20ثانياً : أهمية القرآن الكريم
- فقرة 21ثالثاً : فضل تعلم القرآن الكريم وتعليمه الصفحة المحتوى
- فقرة 24رابعاً : أهمية معلم القرآن الكريم .
- فقرة 25خامساً : أهمية تدريس القرآن الكريم سادساً : آداب تلاوة القرآن الكريم سابعاً : مراتب قراءة القرآن الكريم
- فقرة 26ثامناً : أساليب تدريس القرآن الكريم
- فقرة 27تاسعاً : طرق تدريس القرآن الكريم