اثر استخدام استراتيجيه التعلم المختلط علي تحصيل طلبه الصف العاشر الاساسي في مبحث التربيه الاسلاميه ودافعيه الانجاز لديهم في المدارس الخاصه
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 1فهرس المحتويات الموضوع
- فقرة 3قرار لجنة المناقشة الإهداء
- فقرة 5الشكر والتقدير
- فقرة 6فهرس المحتويات قائمة الجداول
- فقرة 7قائمة الأشكال
- فقرة 8قائمة الملاحق
- فقرة 9الملخص باللغة العربية
- فقرة 10الفصل الأول: مشكلة الدراسة وأهميتها المقدمة
- فقرة 12مشكلة الدراسة
- فقرة 13فرضيات الدراسة
- فقرة 14أهمية الدراسة
- فقرة 15التعريفات الإجرائية
- فقرة 16محددات الدراسة
- فقرة 17الفصل الثاني الدراسات السابقة ذات الصلة
- فقرة 18أولاً: الدراسات المتعلقة بالتعلم المختلط (المدمج) ثانياً: الدراسات المتعلقة بالتعلم الإلكتروني والمحوسب ثالثاً: الدراسات المتعلقة بدافعية الإنجاز ملخص الدراسات السابقة وما تتميز به الدراسة الحالية عنها
- فقرة 19الفصل الثالث: الطريقة والإجراءات
- فقرة 20أفراد الدراسة
- فقرة 21أدوات الدراسة
- فقرة 22أولاً: الاختبار التحصيلي
- فقرة 23ثانياً: مقياس دافعية الإنجاز