(UQU_22156) - فاعلية استراتيجية التعلم باللعب في تدريس مقرر الفقه على إكساب المفاهيم الفقهية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي بمدينة الرياض
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الإهداء شكر وتقدير
- فقرة 3مستخلص الدراسة
- فقرة 4مستخلص الدراسة باللغة الإنجليزية
- فقرة 5فهرس الموضوع
- فقرة 6فهرس الصور
- فقرة 7فهرس الجداول
- فقرة 8فهرس الموضوع الموضوع
- فقرة 10فهرس الملاحق
- فقرة 11الفصل الأول : مشكلة الدراسة
- فقرة 12- التمهيد
- فقرة 13- بمشكلة الدراسة
- فقرة 14- أسئلة الدراسة
- فقرة 15- أهداف الدراسة
- فقرة 16- أهمية الدراسة
- فقرة 17- حدود الدراسة
- فقرة 18- مصطلحات الدراسة
- فقرة 19- الإطار النظري
- فقرة 20الفصل الثاني : أدبيات الدراسة
- فقرة 21-- المحور الأول : إستراتيجية التعلم باللعب
- فقرة 22--- مفهوم اللعب ---