(UQU_21310) - برنامج تعليمي وفق مدخل التحليل الأخلاقي وقياس فاعليته في تنمية القيم الحياتية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمقرر الحديث
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الصفحة فهرس المحتويات العنوان
- فقرة 4الفصل الأول : التعريف بمشكلة الدراسة
- فقرة 5- - التمهيد.
- فقرة 6- - التعريف بالمشكلة.
- فقرة 7- - أسئلة الدراسة.
- فقرة 8- - أهداف الدراسة.
- فقرة 9- - أهمية الدراسة.
- فقرة 10- - مبررات اختيار الدراسة
- فقرة 11-- حدود الدراسة.
- فقرة 12-- فروض الدراسة.
- فقرة 13- - مصطلحات الدراسة.
- فقرة 14الفصل الثاني: الإطار النظري، والدراسات السابقة
- فقرة 15الإطار النظري.
- فقرة 16- - المحور الأول: مدخل للقيم
- فقرة 17--أ- مفهوم القيم (لغة - اصطلاحاً).
- فقرة 18---ب- مفهوم القيم الحياتية.
- فقرة 19--ت- مكونات القيمة.
- فقرة 20--ث- الفرق بين القيم والمفاهيم الأخرى (الحاجات - الاتجاهات -
- فقرة 21الدوافع . - المعتقدات - الأخلاق).
- فقرة 22--ج- أهمية القيم.