(UQU_18822) - كفايات معلمي حلقات تخفيظ القرآن الكريم من منظور التربية الإسلامية دراسة ميدانية
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الصفحة قائمة المحتويات
- فقرة 3مستخلص الدراسة (باللغة العربية)
- فقرة 4مستخلص الدراسة (باللغة الانجليزية)
- فقرة 5شكر وتقدير
- فقرة 6قائمة المحتويات المقدمة.
- فقرة 8مشكلة الدراسة.
- فقرة 9أسئلة الدراسة.
- فقرة 10أهداف الدراسة.
- فقرة 11أهمية الدراسة.
- فقرة 12منهج الدراسة.
- فقرة 13حدود الدراسة.
- فقرة 14مصطلحات الدراسة.
- فقرة 15الفصل الأول : الإطار العام للدراسة
- فقرة 16الدراسات السابقة.
- فقرة 17الفصل الثاني: واقع معلمي حلقات تحفيظ القرآن الكريم بالجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم في المملكة العربية السعودية.
- فقرة 18المبحث الأول: واقع الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية.
- فقرة 20:أولا: النشأة والتطور الكمي.
- فقرة 21ثانيا : أهداف الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية. ثالثا : الهيكل الإداري والتنظيمي للجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية. المبحث الثاني: واقع معلمي حلقات تحفيظ القرآن الكريم بمنطقة مكة المكرمة. :أولا مكانة القرآن الكريم وفضل حامله ومكانة معلم القرآن الكريم.
- فقرة 22ثانيا: إعداد معلمى حلقات تحفيظ القرآن الكريم.
- فقرة 23ثالثا: شروط قبول معلمي حلقات تحفيظ القرآن الكريم. الصفحة