(UQU_17553) - فاعلية استراتيجيتي التساؤل الذاتي والتدريس التبادلي في تنمية التحصيل الدراسي والتفكير التأملي لدى طالبات مقرر طرق تدريس التربية الاسلامية بجامعة ام القرى
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 1مستخلص الدراسة بالعربي
- فقرة 2قائمة المحتويات الإهداء
- فقرة 4شكر وتقدير
- فقرة 5قائمة المحتويات.
- فقرة 6قائمة الجداول
- فقرة 7قائمة الأشكال
- فقرة 8قائمة الملاحق. المقدمة
- فقرة 10الفَصْلُ الأَوَّلُ
- فقرة 11مُشْكِلَةُ الدِّرَاسَةِ وَأَبْعَادِهَا
- فقرة 12مشكلة الدراسة
- فقرة 13أهداف الدراسة
- فقرة 14أهمية الدراسة
- فقرة 15فروض الدراسة
- فقرة 16حدود الدراسة
- فقرة 17مصطلحات الدراسة
- فقرة 18الفَصْلُ الثَّانِي
- فقرة 19أَدَبِيَّاتُ الدِّرَاسَةُ
- فقرة 20أَوَّلاً - الإِطَارُ الْمَفَاهِيمِي ..و
- فقرة 22المبحث الأول استراتيجيات التدريس
- فقرة 23مفهوم التدريس