(UQU_16941) - اثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في التحصيل الدراسي لمقرر التوحيد لدى طلاب الصف السادس الابتدائي
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 1قائمة المحتويات المحتويات
- فقرة 3مستخلص الدراسة باللغة العربية .
- فقرة 4مستخلص الدراسة باللغة الإنجليزية .
- فقرة 5الإهداء .
- فقرة 6شكر وتقدير
- فقرة 7قائمة المحتويات
- فقرة 8قائمة الجداول
- فقرة 9قائمة الأشكال
- فقرة 10قائمة الملاحق . المقدمة
- فقرة 12الفصل الأول مشكلة الدراسة وأبعادها ( - )
- فقرة 13مشكلة الدراسة . الصفحة
- فقرة 15فروض الدراسة
- فقرة 16أهداف الدراسة .
- فقرة 17أهمية الدراسة .
- فقرة 18حدود الدراسة .
- فقرة 19مصطلحات الدراسة
- فقرة 20الفصل الثاني / الإطار النظري والدراسات السابقة ( -
- فقرة 21أولا : الإطار النظري .
- فقرة 22المبحث الأول : أهمية المعلم في التربية الإسلامية
- فقرة 23أهمية تعليم التوحيد