(UQU_14787) - أهم مشكلات تطبيق التقويم المستمر في تدريس مقرر الفقه بالمرحلة الابتدائية للبنات من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات في مدينة الرياض
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الموض فهرس المحتويات
- فقرة 3. وع
- فقرة 4رقم الصفحة إهداء
- فقرة 6شكر وتقدير
- فقرة 7مستخلص الدراسة.
- فقرة 8فهرس المحتويات.
- فقرة 9فهرس الجداول
- فقرة 10فهرس الملاحق
- فقرة 11الفصل الأول : المدخل العام للدراسة: المقدمة
- فقرة 13مشكلة الدراسة ..وأسئلتها
- فقرة 14أهداف الدراسة
- فقرة 15أهمية الدراسة.
- فقرة 16حدود الدراسة
- فقرة 17مصطلحات الدراسة.
- فقرة 18الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة.
- فقرة 19أولاً : الإطار النظري
- فقرة 20- التقويم :
- فقرة 21أ- مفهوم التقويم
- فقرة 23ب- أنواع التقويم.
- فقرة 24ج- مفهوم التقويم المستمر