مدى_ممارسة_معلمي_التربية_الإسلامية
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 1أولا: فهرس الموضوعات رقم الصفحة الموضوع
- فقرة 5الفصل الأول : مشكلة البحث ) تحديدها ، وخطة دراستها.
- فقرة 6أولاً : المقدمة
- فقرة 7ثانيا : مشكلة البحث
- فقرة 8ثالثاً: أهمية البحث
- فقرة 9رابعا حدود البحث
- فقرة 10خامساً : مصطلحات البحث
- فقرة 11سادساً : منهج البحث
- فقرة 12سابعاً: خطوات البحث وإجراءاته
- فقرة 13الفصل الثاني : البحوث والدراسات السابقة
- فقرة 14أولاً : البحوث والدراسات التي تناولت برامج إعداد معلم التربية الإسلامية. ثانيا : البحوث والدراسات التي تناولت تقويم معلم التربية الإسلامية ثالثا: البحوث والدراسات التي تناولت التدريس الفعال ومهاراته رابعا: التعقيب العام على البحوث والدراسات السابقة. :خامسا : أوجه الاتفاق والاختلاف بين هذا البحث والدراسات السابقة.
- فقرة 15سادساً: جوانب الإفادة من البحوث السابقة الفصل الثالث: الإطار النظري للبحث أولاً : التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية ثانيا معلم مرحلة التعليم الأساسي :ثالثا تلميذ مرحلة التعليم الأساسي
- فقرة 16:رابعا مقرر التربية الإسلامية
- فقرة 17:خامسا التدريس الفعال ) مفهومه ، سماته ، محدداته ) :خامسا مهارات التدريس الفعال
- فقرة 18المجال الأول :: التخطيط
- فقرة 19المجال الثاني: التنفيذ
- فقرة 20المجال الثالث: التقويم الموضوع
- فقرة 22الفصل الرابع: إجراءات الدراسة الميدانية
- فقرة 23أولا : أدوات البحث
- فقرة 24ثانيا: مجتمع البحث