الوائح_التأديبية_لطلاب_الحامعات_السعودية_دراسة_تحليلية_في_ضوء_الأحكام
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 2اللوائح التأديبية لطلاب الجامعات السعودية - دراسة تحليلية - / د. مسلم خير الله الشمري
- فقرة 3اللوائح التأديبية لطلاب الجامعات السعودية
- فقرة 4ملخص البحث:
- فقرة 5دراسة تحليلية في ضوء الأحكام الفقهية
- فقرة 6يهدف البحث إلى دراسة اللوائح التأديبية لطلاب الجامعات السعودية ، مع
- فقرة 7التركيز على مدى توافق ما تضمنته اللوائح من عقوبات مع الأحكام الفقهية في الفقه
- فقرة 8الإسلامي ، معتمداً في الدراسة على لائحتي جامعة الملك سعود وجامعة أم القرى لكونهما أقدم الجامعات السعودية ، ولتشابه لوائح التأديب في الجامعات السعودية وقد تم تقسيم البحث إلى ثلاثة مباحث :
- فقرة 9المبحث الأول : أثر العقوبات في إصلاح الفرد والمجتمع ، واشتمل هذا
- فقرة 10البحث على ثلاث مطالب :
- فقرة 11المطلب الأول : أثر العقوبات في المحافظة على الضروريات الخمس المطلب الثاني : أثر العقوبات في الردع والزجر .
- فقرة 12المطلب الثالث : أثر العقوبات في الإصلاح وتحقيق الأمن . المبحث الثاني : الأصول الشرعية للوائح التأديب الجامعية بوجه عام ، وفيه
- فقرة 13ثلاثة مطالب :
- فقرة 14المطلب الأول : التعريف باللوائح الجامعية لتأديب الطلاب المطلب الثاني : الأساس الشرعي لسلطة الجامعات في تأديب الطلاب المطلب الثالث : ضوابط اللوائح التأديبية
- فقرة 15المبحث الثالث : الأصول الشرعية للعقوبات التأديبية، وفيه مطلبان : المطلب الأول : العقوبات الأدبية ، والتي تشتمل في هذه اللوائح على عقوبتي
- فقرة 16التنبيه والإنذار
- فقرة 17المطلب الثاني عن العقوبات المادية ، والتي تدور حول عقوبة الحرمان ، ولذا فقد تم في هذا المطلب ،تعريفها ، وأساسها الشرعي ، وشروط تطيقها ، وصورها . وقد ختم الباحث البحث بأهم النتائج التي توصل إليها ، وكذلك التوصيات
- فقرة 18التي يقترحها
- فقرة 19اللوائح التأديبية لطلاب الجامعات السعودية - دراسة تحليلية - / د. مسلم خير الله الشمري
- فقرة 20القواعد ) ، في مختلف مراحل التعليم من خلال ما قدمته من تصنيف للمخالفات السلوكية ومراتبها حسب نوعية المخالفة السلوكية للآداب الإسلامية والأخلاقية والاجتماعية ، ووضعت الإجراءات الواجب إتخاذها حيال تلك المخالفات والعقوبات التأديبية التي تهدف إلى الحد من هذه المخالفات ، كما فندت آليات تربوية للتعامل مع السلوكيات الخاطئة للطلاب جميع
- فقرة 22وإذا كانت تلك اللوائح التأديبية للطلاب تختلف باختلاف المراحل التعليمية وما يقابلها من المراحل العمرية للنشء ، فإن دراسة هذه اللوائح أمر يفوق إمكانات الدراسة الحالية منهجيا ، الأمر الذي يحيلنا إلى دراسة اللوائح التأديبية للطلاب في التعليم الجامعي نظرا للعديد من الدوافع والأسباب ، تتمثل أبرزها في ذلك الانتشار غير المسبوق للتعليم الجامعي وما يمثله من نقلة نوعية ومنعطف تاريخي في تاريخ التعليم العالي بالمملكة ، وما ينتج عن ذلك من إتساع دائرة الالتحاق للطلاب والزيادة الكمية في المجتمع التعليمي بالجامعة ، ومن ناحية ثانية فإن طبيعة الدراسة الجامعية تتيح مساحة أكبر من الحرية قد تدفع البعض إلى استغلالها بشكل سيء ، وذلك فضلا عن أهمية تلك المرحلة في حياة الشباب حيث تمثل مستوى من النضج يسبق مباشرة الانخراط في الحياة العامة والمهنية وما يتطلبه ذلك من مستوى ملائم في الفكر والسلوك ، يضاف إلى ذلك أنني حسب البحث حول هذا الموضوع لم أجد دراسة متخصصة فيه.