الاعجاز_التربوي_للقران_الكريم_في_طرق_التدريس
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2إهداء شكر وتقدير مقدمة
- فقرة 4خامسا: فهرس الموضوعات الموضوع التمهيد
- فقرة 7المبحث الأول: مفاهيم ومصطلحات إعجازية تربوية المطلب الأول: مفاهيم ومصطلحات إعجازية
- فقرة 8المطلب الثاني: مفاهيم ومصطلحات تربوية المطلب الثالث: مفاهيم ومصطلحات إعجازية تربوية المبحث الثاني: صفات المربي ومعايير اختيار طرق التدريس
- فقرة 9المطلب الأول: المربي في ميزان التربويين
- فقرة 10المطلب الثاني: المربي في ميزان القرآن المطلب الثالث: معايير اختيار طرق التدريس
- فقرة 11المبحث الثالث: مصادر وطرق التدريس
- فقرة 12المطلب الأول: القرآن الكريم
- فقرة 13المطلب الثاني: السنة النبوية المطلب الثالث: الاجتهادات البشرية
- فقرة 14الفصل الأول
- فقرة 15الإعجاز التربوي للقرآن الكريم في سمات وأهداف ووسائط طرق التدريس المبحث الأول: الإعجاز التربوي للقرآن الكريم في سمات أهداف طرق التدريس
- فقرة 16المطلب الأول: الشمول والتكامل
- فقرة 17المطلب الثاني: الإيجابية المطلب الثالث: الثبات والمرونة
- فقرة 18المطلب الرابع: التوازن
- فقرة 19المطلب الخامس: الواقعية
- فقرة 20المطلب السادس: الاستمرارية
- فقرة 21المبحث الثاني: الإعجاز التربوي للقرآن الكريم في أهداف التربية وطرق التدريس
- فقرة 22المطلب الأول: عبادة الله وحده الصفحة الصفحة
- فقرة 25المطلب الثاني: بناء الإنسان والمجتمع الموضوع
- فقرة 27المبحث الثالث: الإعجاز التربوي في عرض وسائط التدريس