الاعجاز_التربوي_للقران_الكريم_في_طرق_التدريس
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليم
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
لا توجد ملفات مرفوعة لهذه الرسالة بعد.
محتويات الفهرس
- فقرة 2إهداء شكر وتقدير مقدمة
- فقرة 4خامسا: فهرس الموضوعات الموضوع التمهيد
- فقرة 7المبحث الأول: مفاهيم ومصطلحات إعجازية تربوية المطلب الأول: مفاهيم ومصطلحات إعجازية
- فقرة 8المطلب الثاني: مفاهيم ومصطلحات تربوية المطلب الثالث: مفاهيم ومصطلحات إعجازية تربوية المبحث الثاني: صفات المربي ومعايير اختيار طرق التدريس
- فقرة 9المطلب الأول: المربي في ميزان التربويين
- فقرة 10المطلب الثاني: المربي في ميزان القرآن المطلب الثالث: معايير اختيار طرق التدريس
- فقرة 11المبحث الثالث: مصادر وطرق التدريس
- فقرة 12المطلب الأول: القرآن الكريم
- فقرة 13المطلب الثاني: السنة النبوية المطلب الثالث: الاجتهادات البشرية
- فقرة 14الفصل الأول
- فقرة 15الإعجاز التربوي للقرآن الكريم في سمات وأهداف ووسائط طرق التدريس المبحث الأول: الإعجاز التربوي للقرآن الكريم في سمات أهداف طرق التدريس
- فقرة 16المطلب الأول: الشمول والتكامل
- فقرة 17المطلب الثاني: الإيجابية المطلب الثالث: الثبات والمرونة
- فقرة 18المطلب الرابع: التوازن
- فقرة 19المطلب الخامس: الواقعية
- فقرة 20المطلب السادس: الاستمرارية
- فقرة 21المبحث الثاني: الإعجاز التربوي للقرآن الكريم في أهداف التربية وطرق التدريس
- فقرة 22المطلب الأول: عبادة الله وحده الصفحة الصفحة
- فقرة 25المطلب الثاني: بناء الإنسان والمجتمع الموضوع
- فقرة 27المبحث الثالث: الإعجاز التربوي في عرض وسائط التدريس