تطبيق ممارسة معايير التميز الإداري للكفايات الإدارية
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _تطبيق_ممارسة_معايير_التميز_الإداري_للكفايات_الإدارية
- فقرة 4الإهداء . شكر و تقدير • ملخص الدراسة . فهرس المحتويات • فهرس الجداول • فهرس الأشكال • فهرس الملاحق فهرس المحتويات المحتوى الفصل الأول الإطار العام للدراسة رقم الصفحة ج - ح - ل ع (-)
- فقرة 5(-) المقدمة • مشكلة الدراسة • • أسئلة الدراسة أهداف الدراسة همية الدراسة • حدود الدراسة . مصطلحات الدراسة الفصل الثاني الإطار النظري للدراسة أولاً : التميز الإداري والمفهوم والأسس النظرية • / تعريف التميز الإداري . / مفهوم التميز الإداري . / نشأة التميز الإداري • / مبررات البحث عن التميز . أسباب التميز الإداري . أسس التميز الإداري . / مبادئ التميز الإداري . أساليب التميز الإداري . / محاور المنظمة المتميزة . المحور الأول : التكنولوجيا المحور الثاني : نمط قيادة المنظمة • المحور الثالث : نظام عمل المنظمة . / التميز الإداري في الفكر الإداري المعاصر • / عناصر التميز الإداري • فلسفة مهارات التميز الإداري أ/ عناصر فلسفة مهارات التميز الإداري . ب دوافع اكتساب مهارات التميز الإداري
- فقرة 6ج الاتجاهات الجديدة فى مهارات التميز الإداري . / أهم متطلبات التميز الإداري • / نماذج التميز • / النموذج الأوربي لإدارة التميز . نموذج جائزة • / «نموذج » . • كايزن النموذج الياباني () / برنامج دبي للأداء الحكومي المتميز . // تجربة الأردن فى السعى نحو التميز / الطريق إلى التميز . التميز من خلال القيادة / تجربة النموذج الأوروبي لإدارة التميز في التعليم النموذج الأوروبي للامتياز في المدارس: ثانياً: مؤسسات رياض الأطفال أولاً: ماهية رياض الأطفال • / تعريف رياض الأطفال . / مفهوم رياض الأطفال نشأة رياض الأطفال . أ/ نشأة رياض الأطفال عالمياً ب نشأة رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية • / فلسفة رياض الأطفال • الأهداف العامة لرياض الأطفال . أنواع رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية . / أهمية رياض الأطفال في بناء شخصية الطفل . خصائص رياض الأطفال . و الأهداف التربوية لمرحلة رياض الأطفال . / خصائص إدارة الروضة • / مهام الإدارة في الروضة • مهام الإدارة فى المؤسسة التربوية ( الروضة
- فقرة 7. / وظائف الإدارة التربوية في رياض الأطفال أولاً : التخطيط ثانياً: التنظيم ثالثاً: التوجيه رابعاً: الرقابة • • • • / القيادة الإدارية التربوية في الروضة . / أهمية القيادة في رياض الأطفال // أركان القيادة في رياض الأطفال . مقومات القيادة في رياض الأطفال • / الحاجة إلى مدير أو قائد إداري . / التقويم العمل في الروضة . / الهيكل الوظيفي التنظيمي لرياض الأطفال أولاً: مديرة الروضة . أ / المهارات اللازمة لمديرة رياض الأطفال ب مهام وواجبات المديرة في رياض الأطفال : . أولاً : النواحي الإدارية والمالية . ثانياً: شؤون الإشراف الفني . السجلات المطلوب متابعتها في الروضة من قبل المديرة ثانياً: (مساعدة) وكيلة الروضة أ مهام وواجبات المساعدة (الوكيلة في رياض الأطفال . السجلات المطلوب متابعتها في الروضة من قبل المساعدة . ثالثاً: مراقبة الروضة • مهام وواجبات المراقبة في رياض الأطفال السجلات المطلوب متابعتها في الروضة من قبل المراقبة / الكفاءات اللازمة توافرها في مديرة الروضة () الكفاءة المهنية () الكفاءات الإدارية التقنية () الكفاءات الشخصية / كفاءات إدارة الوقت
- فقرة 8-) ( -) ( -) ( -) ( . مهام ومسؤوليات المشرفة التربوية لرياض الأطفال بإدارة الإشراف التربوي بالمنطقة أو المحافظة . ثانيا الدراسات السابقة أولا : دراسات عربية تناولت التميز الإداري . ثانيا دراسات أجنبية تناولت التميز الإداري ثالثا: دراسات تناولت تدريب القيادات التربوية التي يقصد بها الإدارات العليا و مديري ومديرات المدارس لتحديث وتطوير الإدارة . رابعا : موقع الدراسة الحالية من الدراسات السابقة الفصل الثالث منهجية الدراسة وإجراءاتها أولا : منهج الدارسة • . ثانيا : مجتمع الدراسة ثالثا : أداة الدراسة . رابعا : صدق الأداة . خامسا : ثبات الاستبانة . سادسا : إجراءات تطبيق الاستبانة (طريقة توزيعها وجمعها) الفصل الرابع نتائج الدراسة الميدانية الإجابة على أسئلة الدراسة الميدانية وتحليلها نتائج الدراسة الميدانية . ملخص لنتائج الدراسة الميدانية الفصل الخامس نتائج الدراسة - توصيات الدراسة • التعليق على نتائج الدراسة الميدانية التوصيات وآليات تفعيلها في الواقع الحالي . الدراسات المقترحة المصادر والمراجع