الكفايات الأساسية لمديرات المدارس النسائية الخيرية
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _الكفايات_الأساسية_لمديرات_المدارس_النسائية_الخيرية
- فقرة 4فهرس الموضوعات فهرس الجداول فهرس الملاحق الموضوع الفصل الأول : مشكلة الدراسة الصفحة ج هـ ? ط ? ? ??? التمهيد للدراسة مشكلة الدراسة اسئلة الدراسة أهداف الدراسة أهمية الدراسة الأهمية العلمية الأهمية العملية حدود الدراسة الحدود الموضوعية الحدود الزمنية الحدود المكانية مصطلحات الدراسة الفصل الثاني : الإطار النظري والدراسات السابقة الجزء الأول : الإطار النظري المبحث الأول : الكفايات تعريف الكفاية الفرق بين الكفاءة والكفاية أنواع الكفايات أساليب تنمية الكفايات مصادر اشتقاق الكفايات تحديد الكفايات الأساسية لمديرات المدارس النسائية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم المبحث الثاني : عرض موجز عن الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمنطقة الرياض نشأة الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمنطقة الرياض أهداف الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمنطقة الرياض تطور الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمنطقة الرياض المبحث الثالث: المدارس النسائية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بمنطقة الرياض نشأة المدارس النسائية مفهوم المدارس النسائية أهداف المدارس النسائية / / / / / // // / // // // / /// /// /// /// /// // /// /// /// /// /// ///
- فقرة 5?? نة الكفايات الأساسية لمديرات المدارس النسائية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم أهمية المدارس النسائية الإشراف على المدارس النسائية الجزء الثاني : الدراسات السابقة مقدمة الدراسات المحلية الدراسات العربية التعليق على الدراسات السابقة الفصل الثالث : منهجية الدراسة وإجراءاتها منهج الدراسة مجتمع الدراسة خصائص أفراد الدراسة بناء أداة الدراسة صدق الدراسة الصدق الظاهري للأداة الصدق الداخلي للأداة ثبات الأداة تطبيق أداة الدراسة أساليب المعالجة الإحصائية الفصل الرابع: عرض نتائج الدراسة الميدانية وتحليلها وتفسيرها الإجابة عن تساؤلات الدراسة إجابة السؤال الأول إجابة السؤال الثاني إجابة السؤال الثالث الفروق باختلاف متغير المؤهل العلمي الفروق باختلاف عدد سنوات الخبرة في الإدارة الفروق باختلاف متغير الحصول على الدورات التدريبية إجابة السؤال الرابع الفصل الخامس : ملخص الدراسة وتوصياتها خلاصة الدراسة أهم نتائج الدراسة أبرز خصائص أفراد الدراسة أبرز النتائج المتعلقة بالكفايات الأكثر أهمية المحاور الأكثر أهمية الكفايات الأكثر أهمية ترتيب الكفايات تنازلياً حسب أهميتها التوصيات توصيات يمكن أن تسهم في رفع مستوى أداء مديرات المدارس النسائية توصيات بإجراء بحوث ودراسات مستقبلية /// /// // // // // / / / / / // // // // / / // // // // /// /// /// / / // // /// /// /// / // //
- فقرة 6الكفايات الأساسية لمديرات المدارس النسائية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم المراجع الكتب والمصادر البحوث والدراسات العلمية الوثائق المواقع الالكترونية الملاحق ترجمة مستخلص الدراسة