واقع الحلقات القرآنية بالمسجد النبوي وسبل تطويرها من وجهة نظر معل
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة ZIP
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : واقع الحلقات القرآنية بالمسجد النبوي وسبل تطويرها من وجهة نظر معل
- فقرة 4واقع الحلقات القرآنية بالمسجد النبوي وسبل تطويرها موضوعات الدراسة وتساؤلاتها أهمية الدراسة أهداف الدراسة حدود الدراسة مصطلحات الدراسة الدراسات السابقة خطة الدراسة منهج الدراسة التمـ قائمة المحتويات الموضوع الإهداء شكر وعرفان المقدمة المبحث الأول: تاريخ المسجد النبوي المسجد النبوي في عصر النبوة المسجد النبوي في عهد الخلفاء الراشدين المسجد النبوي في العصر الأموي المسجد النبوي في العصر العباسي المسجد النبوي في العصر العثماني المسجد النبوي في العهد السعودي المبحث الثاني: مكانة المسجد النبوي العلمية المبحث الثالث: الدور التربوي للمسجد النبوي الرسالة الروحية للمسجد الرسالة التعليمية للمسجد المسجد وتعليم المرأة المسجد والمكتبة المسجد دار إغاثة ورعاية اجتماعية وصحية الصفحة
- فقرة 5المسجد دار للغريب المسجد دار علاج وتطبيب المسجد دار القضاء الرسالة العسكرية للمسجد المسجد مكان لاستقبال الوفود والسفراء الدور الإعلامي للمسجد المسجد دار للشورى المسجد ونظافة البيئة دور إمام المسجد إشاعة روح المحبة والأخوة بين المسلمين إشاعة العدل والمساواة بين المسلمين وحدة الصف المبحث الرابع: العناية بالتعليم القرآني في المسجد النبوي حرص النبي على تلقي القرآن وحفظه عن كتابة شيء عنه غير القرآن الكريم توجيهه الكتاب بكتابة كل آية في موضعها تشجيعه على تلاوة القرآن وحفظه أمره الصحابة بتعاهد القرآن حتى لا يتفلت أمره بتحسين الصوت بالقراءة حرصه على استماع القرآن من غير نهيه عن الاستعجال في القراءة تحريم القول في القرآن بغير علم الفصل الأول المبحث الأول : مفهوم الحلقات القرآنية المبحث الثاني: أهمية الحلقات القرآنية فضل الحلقة القرآنية في القرآن الكريم فضل الحلقة القرآنية في السنة النبوية مكانة الحلقة القرآنية عند السلف الصالح فهرس الموضوعات
- فقرة 6واقع الحلقات القرآنية بالمسجد النبوي وسبل تطويرها قائمة المحتويات المبحث الثالث: تاريخ نشأة الحلقات القرآنية المرحلة الأولى : مرحلة النشأة المرحلة الثانية : مرحلة تعليم النبي الله لأصحابه القرآن وأمره بأن يعلموا الناس القرآن المرحلة الثالثة: مرحلة الانتشار في الأمصار المبحث الرابع: الدور التربوي للحلقات القرآنية الدور الإيماني الدور الخلقى الدور النفسي الدور الاجتماعي الآثار التربوية التي تنتج عن هذه الأدوار التربوية الفصل الثاني المبحث الأول : التعريف بالحلقات القرآنية بالمسجد النبوي أولاً / حلقات تُشرف عليها الرئاسة العامة لشئون الحرمين الشريفين رسالة الحلقات أهداف الحلقات الموقع الطاقات البشرية الحلقات التابعة ثانياً / حلقات تُشرف عليها الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بالمدينة المنورة المبحث الثاني : أنواع التعليم القرآني بالمسجد النبوي حلقات الإقراء (الإسناد) حلقات الإجازات حلقات الحفظ والمراجعة (الحلقات الأساسية) حلقات تصحيح التلاوة حلقات تعليم التجويد حلقات تعليم مخارج الحروف (القاعدة النورانية) البرنامج الصيفي المكثف
- فقرة 7برنامج تعليم الحجاج القرآن الكريم الحلقات الموسمية للحفظ والمراجعة المقرأة القرآنية المبحث الثالث : أنظمة الحلقات القرآنية بالمسجد النبوي التسجيل في الحلقات فترات عمل الحلقات اختيار المعلمين في الحلقات حضور وانصراف المعلمين متابعة عمل المعلمين في الحلقات تحضير الطلاب متابعة الطلاب نظام الحوافز في الحلقات الفصل الثالث مدخل المبحث الأول : الأهداف التربوية للحلقات القرآنية المبحث الثاني : الأهداف التعليمية للحلقات القرآنية المبحث الثالث : الأهداف التعبدية للحلقات القرآنية المبحث الرابع الأهداف الأخلاقية للحلقات القرآنية المبحث الخامس : الأهداف الاجتماعية للحلقات القرآنية الفصل الرابع المبحث الأول : إدارة الحلقات القرآنية مهارة تهيئة الحلقة القرآنية مهارة الإدارة الذاتية في الحلقة القرآنية العناية بدفتر متابعة التلاميذ مراعاة آداب الحلقة القرآنية الانتباه لسلوك التلاميذ داخل الحلقة القرآنية لوحة الحلقة الحائطية فهرس الموضوعات
- فقرة 8واقع الحلقات القرآنية بالمسجد النبوي وسبل تطويرها قائمة المحتويات الاستعانة بالسجلات التنظيمية توزيع الطلاب في الحلقة وتنظيمهم دليل المعلم التنظيمي مراعاة قواعد فن التعامل المبحث الثاني : أساليب وطرق التدريس في الحلقات القرآنية أسلوب التلقين أسلوب التسميع أسلوب المراجعة أسلوب تعليم التجويد وتصحيح التلاوة أسلوب التفسير المبحث الثالث : التحفيز التربوي في الحلقات القرآنية مفهوم التحفيز التربوي القرآن الكريم ودوره في التحفيز التربوي نماذج نبوية في التحفيز التربوي نماذج من السلف في التحفيز التربوي أهمية التحفيز التربوي مهارات التحفي التربوي مهارة التشويق التربوي عوامل مساعدة في تصحيح مفهوم الحوافز في الحلقة المبحث الرابع : الأنشطة التربوية في الحلقات القرآنية مفهوم الأنشطة التربوية في الحلقات القرآنية أهداف الأنشطة التربوية أهمية الأنشطة التربوية التأصيل الشرعي للأنشطة التربوية ضوابط الأنشطة التربوية في الحلقات القرآنية
- فقرة 9أنواع البرامج التربوية المبحث الخامس : الإعداد التربوي لمعلمى الحلقات القرآنية النظام التكاملي لإعداد المعلم النظام التتابعي لإعداد المعلم برنامج إعداد المعلم في ضوء أسلوب النظم إعداد المعلم القائم على الكفايات المبحث السادس: التقويم التربوي في الحلقات القرآنية مفهوم التقويم التربوي خصائص التقويم التربوي أهمية التقويم التربوي أهداف التقويم متطلبات سابقة لعملية التقويم أدوات التقويم مظاهر التقويم التربوي المقترحة في الحلقات القرآنية اشتراك المتعلم في التقويم نفسه بعض قواعد مهارات التقويم ثمرة التقويم التربوي الفصل الخامس المبحث الأول : إجراءات الدراسة الميدانية منهج الدراسة مجتمع الدراسة عينة الدراسة المعلومات الديموغرافية لعينة الدراسة أداة الدراسة صدق أداة الدراسة فهرس الموضوعات
- فقرة 10واقع الحلقات القرآنية بالمسجد النبوي وسبل تطويرها قائمة المحتويات ثبات أداة الدراسة تطبيق الاستبانة وإجراءاتها أساليب المعالجة الإحصائية المبحث الثاني: تحليل ومناقشة إجراءات الدراسة الميدانية المحور الأول المحور الثاني المحور الثالث المحور الرابع المحور الخامس العبارات الأعلى مستوى تطبيق العبارات الأدنى مستوى تطبيق تحليل التباين لمتغيرات الدراسة المبحث الثالث : نتائج الدراسة الميدانية الخاتمة نتائج البحث توصيات البحث فهرس الآيات القرآنية فهرس الأحاديث النبوية فهرس الأعلام فهرس المصادر قائمة المحتويات ملاحق الدراسة الفهارس