تصميم اختبار إلكتروني لتحديد مستوى طلاب المتقدمين
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _تصميم_اختبار_إلكتروني_لتحديد_مستوى_طلاب_المتقدمين
- فقرة 4فهرس الجداول فهرس الاشكال فهرس الموضوعات . فهرس الملاحق مستخلص البحث. الفصل الأول: أساسيات البحث الإحساس بالمشكلة: مشكلة البحث اسئلة البحث أهداف البحث أهمية البحث .. مصطلحات البحث الفصل الثاني : الإطار النظري المبحث الأول: مفاهيم تربوية . أولا: مفهوم الخبرات السابقة و أثره على التعلم ثانيا: مفهوم الفروق الفردية وأثرها على التعلم ثالثا: تأثير الفروق الفردية على عملية تعليم اللغة. رابعا : مفهوم التقييم و القياس التربوي ط ي د
- فقرة 5. المبحث الثاني: الاختبارات أولا: أنواع الاختبارات اللغوية ثانيا : اختبارات تحديد المستوى ( التصنيف) ثالثا: مهارات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها و طرق إعداد اختباراتها رابعا: العناصر اللغوية : الأصوات، والمفردات، والتراكيب اللغوية. خامسا: الاختبارات الإلكترونية . المبحث الثالث: الدراسات السابقة . الفصل الثالث : إجراءات البحث منهج البحث و إجراءاته مجتمع البحث عينة البحث أدوات البحث وضبطها أولا: استبانة المعايير ثانيا: اختبار تحديد المستوى ثالثا: البرنامج الالكتروني المقترح. رابعا : بطاقة الملاحظة .. الأساليب الإحصائية المستخدمة الفصل الرابع: نتائج البحث ومناقشته.
- فقرة 6إجابة السؤال الأول : ما مدى توافر معايير المحور اللغوي في البرنامج الإلكتروني المقترح؟ إجابة السؤال الثاني : ما مدى توافر معايير المحور التربوي في البرنامج الإلكتروني المقترح؟ إجابة السؤال الثالث: ما مدى توافر معايير المحور التقني في البرنامج الإلكتروني المقترح؟ الفصل الخامس : نتائج البحث والتوصيات والمقترحات أولا: نتائج البحث: .. \ و ثانيا: التوصيات . ثالثا : المقترحات . المصادر والمراجع أولا - المصادر والمراجع العربية .. ثانيا: المصادر والمراجع الأجنبية . المصادر المراجع الملاحق