برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير لدى معلمي معهد تعليم الل إسلامية
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة ZIP
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير لدى معلمي معهد تعليم الل~إسلامية
- فقرة 4البسملة. آية قرآنية. الإهداء. الشكر والتقدير. مستخلص الدراسة. فهرس الموضوعات الموضوع مقدمة الدراسة. الفصل الأول مشكلة الدراسة وخطة دراستها مشكلة الدراسة. أسئلة الدراسة. حدود الدراسة. منهج الدراسة. مصطلحات الدراسة. أهمية الدراسة. أهداف الدراسة. أدوات الدراسة. إجراءات الدراسة. الفصل الثاني الخلفية النظرية للدراسة المبحث الأول : مكانة التفكير في الإسلام وأهميته التعليمية مكانة التفكير في الإسلام. أهمية التفكير في العملية التعليمية. ز الصفحة ج د و ?
- فقرة 5المبحث الثاني: اللغة العربية وتنمية مهارات التفكير مفهوم اللغة العربية وخصائصها. مفهوم التفكير. علاقة اللغة بالتفكير. تنمية التفكير من خلال المهارات اللغوية. دور معلم اللغة العربية لغير الناطقين بها في تنمية مهارات التفكير. دور المنهج الدراسي في تنمية مهارات التفكير. دور البيئة التعليمية في تنمية مهارات التفكير. دور التقويم في تنمية مهارات التفكير. المبحث الثالث: تدريب معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها على تنمية مهارات التفكير مفهوم التدريب وأهميته. أسس تدريب معلم اللغة العربية لغير الناطقين بها. أساليب تدريب معلم اللغة العربية لغير الناطقين بها. المبحث الرابع: تنمية مهارات التفكير الناقد والإبداعي في فصول تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها تمهيد. التفكير الناقد مفهومه، وأهميته، ومهاراته. التفكير الإبداعي: مفهومه، أهميته، مهاراته. المبحث الخامس: برامج و أساليب تنمية مهارات التفكير مفهوم برامج تنمية مهارات التفكير. أساليب تنمية مهارات التفكير. برامج تنمية مهارات التفكير. ح
- فقرة 6برنامج كورت وتنمية مهارات التفكير. تعريف بالبرنامج. أهمية برنامج الكورت في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. أهداف البرنامج. خصائص ومميزات البرنامج. خطوات تقديم البرنامج. الطريقة المتبعة لتعليم برنامج الكورت . المهارات التي يجب تعلمها. استراتيجيات مقترحة في استتخدام الكورت. المبحث السادس: الدراسات السابقة الدراسات التي اهتمت بالتفكير. الدراسات التي اهتمت بالتدريب على مهارات التفكير. الفصل الثالث إجراءات إعداد أدوات الدراسة وضبطها مجتمع الدراسة. عينة الدراسة. أدوات الدراسة. الفصل الرابع عرض النتائج وتفسيرها عرض وتفسير النتائج الخاصة بالسؤال الأول. عرض وتفسير النتائج الخاصة بالسؤال الثاني. عرض وتفسير النتائج الخاصة بالسؤال الثالث.
- فقرة 7الفصل الخامس ملخص الدراسة والتوصيات والمقترحات ملخص الدراسة. نتائج الدراسة. توصيات الدراسة مقترحات الدراسة. المصادر والمراجع.