أهم صعوبات تعليم القراءة في السنة الثالثة المتوسطة في المعاهد العلمية كما يرا
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة ZIP
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : أهم صعوبات تعليم القراءة في السنة الثالثة المتوسطة في المعاهد العلمية كما يرا
- فقرة 4إهداء الموضـ شكر وتقدير فهرس المحتويات مستخلص الدراسة فهرس المحتويات الفصل الأول : مشكلة الدراسة تمهـ يد مشكلة الدراسة أسئلة الدراسة أهداف الدراسة أهمية الدراسة حدود الدراسة مصطلحات الدراسة ــوع الصفحة أ الفصل الثاني : الإطار النظري ، والدراسات السابقة أولا : الإطار النظري أولا : مفهوم القراءة ثانيا : تطور مفهوم القراءة ثالثا : أهمية القراءة أنواع القراءة المعاهد العلمية ثانيا : الدراسات السابقة - دراسة لطفى (م) - دراسة السعيد وآخرون ( ) . ج - - ج
- فقرة 5الموضـ - دراسة بدرية الملا (م) - دراسة الشعوان والديحان (هـ) - دراسة السر طاوي (هـ) - دراسة السر طاوي (هـ) - بحث العايد (هـ) - دراسة سعيد (هـ) - دراسة السديس (هـ) - دراسة الجرف ( هـ ) - دراسة الجرف ( هـ) - دراسة الحاجي (هـ) -- دراسة السليماني وجفري () التعليق على الدراسات السابقة الفصل الثالث : منهج البحث وإجراءاته منهج البحث مجتمع الدراسة عينة الدراسة أداة الدراسة : تطبيق الاستبانة ــوع الصفحة الفصل الرابع : تحليل نتائج الدراسة ومناقشتها وتفسيرها الصعوبات المتعلقة بالمعلم - -
- فقرة 6ــوع الصفحة - الموضـ الصعوبات المتعلقة بالمحتوى الصعوبات المتعلقة بالمتعلم الفصل الخامس : ملخص النتائج أبرز النتائج توصيات الدراسة المقترحات فهرس المصادر المراجع الملاحق