استراتيجيات استعمال المعجم فوزا الشمري ماجستير
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة ZIP
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : استراتيجيات استعمال المعجم- فوزا الشمري- ماجستير المحتويات
- فقرة 5رقم الصفحة - - ?? فهرس الموضوعات شكر وتقدير الموضوع فهرس الموضوعات. فهرس الجداول. فهرس الملاحق. - مقدمة الفصل. الفصل الأول: مقدمة الدراسة - موضوع الدراسة وأهميته. - أهداف الدراسة . - أسئلة الدراسة. - حدود الدراسة. - مصطلحات الدراسة. - الدراسات السابقة. - مقدمة الفصل. الفصل الثاني: الإطار النظري - إستراتيجيات تعلم اللغات: نبذة تاريخية. - مفهوم إستراتيجيات التعلّم وتعريفاتها. - استعمال المعجم. - أهمية المعاجم ودورها في تعلم اللغات وتعليمها. - إستراتيجيات استعمال المعجم. - تصنيف إستراتيجيات استعمال المعجم.
- فقرة 6- ?? ^. ?? ?? -- تصنيف أوملى وتشاموت -- تصنيف أكسفورد. -- تصنيف دعدور. الفصل الثالث: منهجية الدراسة، وإجراءاتها - مقدمة الفصل. - منهج الدراسة. -- تعريف منهج دراسة الحالة. -- سبب اختيار منهج دراسة الحالة. - أدوات جمع -- المذكرات. البيانات. -- المقابلات. - سياق الدراسة. - حالات الدراسة. - تصميم الدراسة. - إجراءات الدراسة. -- المرحلة الأولى، المرحلة التمهيدية. -- المرحلة الثانية، الدراسة التجريبية (الاستطلاعية). --- اختيار الحالات الدراسية. --- المقابلة التعريفية. --- الحصة التدريبية. --- المذكرة. -- - المقابلة. -- - الدروس المستفادة من الدراسة التجريبية.
- فقرة 7-.. --- المرحلة الثالثة إجراءات الدراسة الأساسية. --- اختيار الحالتين (المبحوثتين). --- المقابلة التعريفية. --- الحصة التدريبية. --- المذكرات. -- - المقابلة --- المقابلة الختامية. و الفصل الرابع: تحليل البيانات وعرض نتائج الدراسة، ومناقشتها - مقدمة الفصل. - تحليل البيانات. - وصف الحالتين. - - إستراتيجيات استعمال المعجم عند الحالة الأولى. -- إستراتيجيات استعمال المعجم عند الحالة الثانية. مقارنة بين الحالتين. - - المحور الأول: أنواع المعاجم. - - المحور الثاني : حالات استعمال المعجم. -- المحور الثالث : طريقة قراءة مداخل المعجم. - - المحور الرابع: المعلومات المستقاة من المعجم. ه ظاهرتا التوليف والتابع. --- الحالة (المبحوثة) الأولى. -- الحالة (المبحوثة) الثانية. - ظاهرة التغير. -- الحالة (المبحوثة) الأولى. -^-
- فقرة 8- . . -- الحالة (المبحوثة) الثانية. الفصل الخامس: خاتمة الدراسة - مقدمة الفصل. - ملخص نتائج الدراسة. - توصيات الدراسة، ومضامينها. --- التوصيات الخاصة بالتدريس والتدريب. -- التوصيات الخاصة البحث العلمي ، وأدواته. بمنهج -- التوصيات الخاصة بالبحوث المستقبلية. مراجع الدراسة. ملاحق الدراسة.