أثر توظيف النصوص التكاملية في تنمية مهارات الإعراب

التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير

تنبيه: هذا البحث مُحول آلياً من ملف PDF، قد تلاحظ بعض الأخطاء في ترتيب الفقرات أو دقة الكلمات في الفهرس.

تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.

الملفات

  • نسخة الرسالة بصيغة PDF

محتويات الفهرس

  1. فقرة 2الكتاب : _أثر_توظيف_النصوص_التكاملية_في_تنمية_مهارات_الإعراب
  2. فقرة 4محتويات الموضوعات تسلسل آية قرآنية الإهداء شكر وعرفان ملخص الدراسة اللغة العربية) ملخص الدراسة اللغة الإنجليزية قائمة المحتويات قائمة الجداول الفصل الأول : مشكلة الدراسة وخلفيتها قائمة الملاحق مقدمة الدراسة مشكلة الدراسة وأسئلتها فرضيات الدراسة أهداف الدراسة أهمية الدراسة حدود الدراسة مصطلحات الدراسة خطوات الدراسة الفصل الثاني: الدراسات السابقة المحور الأول : الدراسات التي تناولت المدخل التكاملي والنصوص التكاملية التعقيب على دراسات المحور الأول المحور الثاني : الدراسات التي تتعلق بالقواعد النحوية والإعرب التعقيب على دراسات المحور الثاني تعقيب عام على الدراسات السابقة أوجه التمييز بين الدراسة الحالية والدراسات السابقة أوجه الإفادة من الدراسات السابقة . . . . . . . . . . . . . . .
  3. فقرة 5تسلسل . الموضوعات الفصل الثالث: الإطار النظري للدراسة المبحث الأول : المدخل التكاملي والنصوص التكاملية .. الطريقة الاستقرائية .. الطريقة القياسية .. طريقة حل المشكلات .. طريقة النصوص التكاملية .. .. مبررات الدعوة إلى التكامل أهداف تطبيق المنحى التكاملي التعليم التكاملي) .. | أهمية المنحى التكاملي .. الأسس التي ينبغي مراعاتها عند تخطيط وبناء المنهج بالأسلوب التكاملي .. مزايا طريقة النصوص التكاملية .. خطوات طريقة النصوص التكاملية . .. .. .. المبحث الثاني: القواعد النحوية والإعراب مفهوم النحو أهمية تدريس القواعد النحوية أهداف تدريس القواعد النحوية .. أسباب الضعف في القواعد النحوية .. علاج صعوبات القواعد النحوية .. الإعراب تعريف الإعراب أهمية تدريس الإعراب العلاقة بين النحو والإعراب .. الاتجاه نحو النحو | تعريف الاتجاه تكوين الاتجاه شروط تكوين الاتجاه ح الصفحة
  4. فقرة 6تسلسل الموضوعات الصفحة | خصائص الاتجاه | أهمية دراسة الاتجاه العوامل التي تؤثر في تكوين الاتجاه | أسباب تكوين الاتجاه السلبي لدى الطلبة نحو مادة النحو | علاقة الاتجاهات بالتحصيل | طرق قياس الاتجاه الفصل الرابع: إجراءات الدراسة منهج الدراسة مجتمع الدراسة عينة الدراسة أدوات الدراسة دليل المعلم ضبط المتغيرات الأساليب الإحصائية الفصل الخامس : نتائج الدراسة ومناقشتها مقدمة. النتائج المتعلقة بالسؤال الأول النتائج المتعلقة بالسؤال الثاني توصيات الدراسة مقترحات الدراسة قائمة المراجع أولا : المراجع العربية ثانياً: المراجع الأجنبية قائمة الملاحق