برنامج مقترح في التربية الحركية وأثره علي تحقيق بعض
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةدكتوراه
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _برنامج_مقترح_في_التربية_الحركية_وأثره_علي_تحقيق_بعض
- فقرة 4قائمة المحتويات الصفحة أ ج ط تا ل الآية إهداء شكر وعرفان قائمة الجداول قائمة الأشكال قائمة الملاحق مقدمة الجانب النظري الفصل الأول: الخلفية النظرية والدراسات السابقة والمشابهة أولا : الخلفية النظرية - الأفكار التربوية لبعض المربين المختصين في تربية طفل ما قبل المدرسة - أفكار أبو حامد الغزالي - أفكار أمس كومنيوس التربوية - أفكار جون جاك روسو - أفكار بستالوتزي التربوية - أفكار فروبل التربوية - أفكار دوكرولي التربوية -- النظريات المفسرة لعمليات التعلم والتعلم الحركي - نظرية القوى العقلية - المدرسة السلوكية (الإرتباطية) - النظرية الوراثية - (فرويد) وأنصار مدرسة التحليل النفسي د
- فقرة 5- نظريات النضج ل (جيزل) - نظرية التبويب ل (برونر) - النظرية الإدراكية ل (بياجيه) - النظرية الإنسانية - نظريات اللعب - نظرية الطاقة الزائدة - النظرية الإعدادية الإعداد للحياة المستقبلية) - النظرية التلخيصية (أو الميراث) - النظرية التطورية للعب -- نظريات الإدراك الحركي نظرية (كيفارت) للإدراك الحركي نموذج الرؤية الحركية ل (جيتمان) ثانيا الدراسات السابقة والمشابهة التعليق على الدراسات السابقة والمشابهة الفصل الثاني: الإطار العام للبحث أولا - الكلمات الدالة في البحث التربية الحركية - أساليب التدريس - الأهداف التربوية - الأهداف التعليمية - الإدراك الحس- حركي - النمو الحركي - النمو المعرفي - النمو الاجتماعي
- فقرة 6- التعليم التحضيري ثانيا - الإشكالية - التساؤل العام - التساؤلات الجزئية - أهمية البحث - أهداف البحث - فرضيات البحث - الفرض العام - الفرضيات الجزئية - حدود البحث الجانب التطبيقي الفصل الثالث: الإجراءات الميدانية للبحث - الدراسة الاستطلاعية - المنهج المتبع في البحث - مجتمع وعينة البحث - خصائص عينة البحث أدوات جمع البيانات والمعلومات - اختبارات المهارات الحركية القاعدية الأساسية -- ثبات الاختبارات -- صدق الاختبارات -- موضوعية الاختبارات - مقياس هايود -- ثبات مقياس هايود -- صدق مقياس هايود و
- فقرة 7-- موضوعية مقياس هايود - اختبار القدرة العقلية العامة (الذكاء) -- ثبات اختبار الذكاء -- صدق اختبار الذكاء مقياس التفاعل الاجتماعي -- ثبات مقياس التفاعل الاجتماعي -- صدق مقياس التفاعل الاجتماعي -- موضوعية مقياس التفاعل الاجتماعي - المقابلات - البرنامج المقترح -- أهداف برنامج التربية الحركية المقترح -- أسس ومعايير بناء الوحدات التعليمية -- خطوات إعداد الوحدات التعليمية -- قياس صدق الوحدات التعليمية -- عناصر البرنامج المقترح - مجالات البحث الميداني - متغيرات البحث - الاختبارات الإحصائية المستعملة في البحث الفصل الرابع: عرض النتائج وتفسيرها ومناقشتها خلاصة بالنسبة للفرضية الأولى بالنسبة للفرضية الثانية بالنسبة للفرضية الثالثة بالنسبة للفرضية الرابعة ز
- فقرة 8بالنسبة للفرضية الخامسة بالنسبة للفرضية العامة خلاصة - استنتاجات عامة - اقتراحات - آفاق مستقبلية الفصل الخامس: استنتاجات واقتراحات قائمة المصادر والمراجع المعتمدة في البحث - الملاحق - الملخص