واقع ممارسة مشرفات اللغة العربية بعض أساليب الإشراف
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _واقع_ممارسة_مشرفات_اللغة_العربية_بعض_أساليب_الإشراف
- فقرة 4موضوعات قائم ة الجداول قائم ة الملاحق. و الفصل الأول : مشكلة الدراسة وأبعادها. مقدمة الدراسة. أسئلة الدراسة . ط أهداف الدراسة. أهمية الدراسة. حدود الدراسة. مصطلحات الدراسة الفصل الثاني : الخلفية النظرية للدراسة. أولا : الإطار النظري المبحث الأول : الإشراف التربوي على تعليم اللغة العربية. أ- مفهوم الإشراف التربوي. د - - أهمية الإشراف التربوي. - أهداف الإشراف التربوي نشأة الإشراف التربوي وتطوره. هـ - أساليب الإشراف التربوي المبحث الثاني : اللغة العربية أ اللغة العربية وأهميتها. ب - وظائف اللغة العربية. ج - خصائص اللغة العربية. - و -
- فقرة 5د الإشراف على تعليم اللغة العربية. هـ أهداف تعليم اللغة العربية في المرحلة الثانوية. المبحث الثاني : الجودة في الإشراف التربوي. أ - مفهوم الجودة. ب دواعي تطبيق الجودة في الإشراف التربوي. ج - معايير الجودة. د معايير الجودة في الإشراف التربوي. هـ - معوقات تطبيق الجودة في الإشراف التربوي ثانيا : الدراسات السابقة التعليق على الدراسات السابقة. الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية. منهج الدراسة. مجتمع الدراسة. عينة الدراسة. أداتا الدراسة. صدق الأداة. ثبات الأداة. الأساليب الإحصائية. الفصل الرابع : نتائج الدراسة ومناقشتها الفصل الخامس : ملخص النتائج والتوصيات والمقترحات. -- قائم ة المصادر والمراجع. الملاحق