مدى إدراك وممارسة مديري المدارس الثانوية لبعض مفاهيم
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _مدى_إدراك_وممارسة_مديري_المدارس_الثانوية_لبعض_مفاهيم
- فقرة 4الموضوع ملخص الدراسة إهداء شكر وتقدير قائمة المحتويات قائمة الجداول قائمة الملاحق مقدمة موضوع الدراسة تساؤلات الدراسة ز قائمة المحتويات رقم الصفحة الفصل الأول موضوع الدراسة فروض الدراسة أهمية الدراسة أهداف الدراسة حدود الدراسة الحدود الموضوعية الحدود المكانية الحدود الزمانية مصطلحات الدراسة الفصل الثاني تعريف علم الإدارة المبحث الأول : الإدارة د ف ز . . . ? . .
- فقرة 5? الموضوع تطور الفكر الإداري المدرسة التقليدية نظرية الإدارة العلمية نظرية التقسيمات الإدارية البيروقراطية مدرسة العلاقات الإنسانية المدرسة السلوكية مدرسة النظم تابع قائمة المحتويات رقم الصفحة نظرية النظام المفتوح في المجتمع الإسلامي الإدارة المدرسية تطور النظرة للإدارة المدرسية أهمية الإدارة المدرسية المبحث الثاني : مفاهيم الإدارة الإسلامية مفاهيم الإدارة الإسلامية تطبيق أحكام الشريعة الإسلامية في المجال الإداري المقصود بتطبيق الشريعة الإسلامية في المجال الإداري أدلة من القرآن الكريم على تطبيق الشريعة الإسلامية في المجال الإداري أدلة من السنة النبوية الشريفة على تطبيق الشريعة الإسلامية في المجال الإداري تطبيق أحكام الشريعة الإسلامية في صدر الإسلام تطبيق أحكام الشريعة الإسلامية في المملكة العربية السعودية -
- فقرة 6ط الموضوع تابع قائمة المحتويات تطبيق أحكام الشريعة الإسلامية في الإدارة التربوية ا - مفهوم الشورى رقم الصفحة المقصود بالشورى الشورى فرع من الشريعة الإسلامية وتابعة لها أدلة من القرآن الكريم على الشورى أدلة من السنة الشريفة على الشورى تطبيق مفهوم الشورى في صدر الإسلام الفرق بن الشورى والديموقراطية. أهمية الشورى في إتخاذ القرار ممارسة الشورى في الإدارة التربوية من وسائل الشوري التي يحسن إتباعها - مفهوم المسئولية المقصود بالمسئولية أدلة من القرآن الكريم على المسئولية أدلة من السنة النبوية الشريفة على المسئولية تطبيق مفهوم المسئولية في صدر الإسلام مسئولية مدير المدرسة أهمية الشعور بالمسئولية للإدارة التربوية مسئولية مدير المدرسة في تطبيق مفهوم المسئولية - مفهوم العدل المقصود بالعدل أدلة من القرآن حول العدل
- فقرة 7ي تابع قائمة المحتويات رقم الصفحة ?? ?? . الموضوع أدلة من السنة النبوية على العدل تطبيق مفهوم العدل في صدر الإسلام العدل في مجال الإدارة التربوية - مفهوم المصلحة العامة المقصود المصلحة العامة أدلة من السنة النبوية على المصلحة العامة تطبيق مفهوم المصلحة العامة في صدر الإسلام مفهوم المصلحة العامة في مجال الإدارة التربوية ه - مفهوم المرونة المقصود بالمرونة أدلة القرآن الكريم على المرونة أدلة من السنة النبوية الشريفة على المرونة تطبيق مفهوم المرونة في صدر الإسلام أهمية المرونة للإدارة التربوية تطبيق مفهوم المرونة ـ مفهوم تقسيم العمل المقصود بتقسيم العمل أدلة من القرآن الكريم على تقسيم العمل أدلة من السنة النبوية الشريفة على تقسيم العمل تطبيق مفهوم تقسيم العمل في صدر الإسلام تقسيم العمل في الإدارة أهمية تقسيم العمل للإدارة المدرسية
- فقرة 8ك تابع قائمة المحتويات رقم الصفحة الموضوع تطبيق مفهوم تقسيم العمل - مفهوم أهمية الوقت المقصود بالوقت أدلة من القرآن الكريم على أهمية الوقت أدلة من السنة النبوية الشريفة على أهمية الوقت تطبيق مفهوم أهمية الوقت في صدر الإسلام إدارة الوقت أهمية الوقت للإدارة التربوية تطبيق مفهوم أهمية الوقت - مفهوم الرقابة المقصود بالرقابة أدلة من القرآن الكريم على الرقابة أدلة من السنة النبوية الشريفة على الرقابة تطبيق مفهوم الرقابة في صدر الإسلام أنواع الرقابة أهمية الرقابة للإدارة التربوية تطبيق مفهوم الرقابة - مفهوم الأخوة الإسلامية المقصود بالأخوة الإسلامية الأخوة الإسلامية في القرآن الكريم الأخوة الإسلامية فى السنة النبوية الشريفة تطبيق مفهوم الأخوة الإسلامية في صدر الإسلام ?? ??
- فقرة 9ل الموضـ ــوع تابع قائمة المحتويات أهمية مفهوم الأخوة الإسلامية للإدارة التربوية تطبيق مفهوم الأخوة الإسلامية في الإدارة التربوية. المبحث الثالث : الدراسات السابقة رقم الصفحة ._. الدراسة الأولى الدراسة الثانية الدراسة الثالثة الدراسة الرابعة الدراسة الخامسة الدراسة السادسة الفصل الثالث إجراءات الدراسة الميدانية منهج الدراسة مجتمع وعينة الدراسة وصف تفصيلي لعينة الدراسة وصف فئة المديرين وصف عينة المعلمين أداة الدراسة الاستبانة مكونات الاستبانة صدق الاستبانة ثبات الاستبانة المعالجة الإحصائية . .
- فقرة 10الموضوع تابع قائمة المحتويات الفصل الرابع تفسير وتحليل نتائج الدراسة وحدة القياس لتفسير النتائج إجابة السؤال الأول إدراك مديري المدارس للمفاهيم الإدارية الإسلامية إجابة السؤال الثاني رقم الصفحة ممارسة مديري المدارس الثانوية للمفاهيم الإدارية الإسلامية التسعة - . - إختبار صحة فروض الدراسة الفرض الأول الفرض الثاني الفرض الثالث الفرض الرابع الفرض الخامس الفصل الخامس النتائج والتوصيات نتائج الدراسة توصيات الدراسة التوصيات بدراسات مستقبلية الخاتمة المراجع الملاحق