فاعلية برنامج محوسب في تنمية مهارات التلاوة لدى طلاب
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _فاعلية_برنامج_محوسب_في_تنمية_مهارات_التلاوة_لدى_طلاب
- فقرة 4محتويات الدراسة محتويات الدراسة مقدمة الدراسة مشكلة الدراسة فرضيات الدراسة أهداف الدراسة الفصل الأول : الإطار العام للدراسة أهمية الدراسة منهج الدراسة حدود الدراسة مجتمع الدراسة عينة الدراسة أدوات الدراسة خطوات الدراسة مصطلحات الدراسة س الصفحة أ ج خ خ س د .. .. ..
- فقرة 5. . . . الإطار النظري ( مقدمة ) أولاً : الحاسوب. نشأة الحاسوب وتطوره. البرنامج المحوسب الفصل الثاني : الإطار النظري برامج الحاسوب المستخدمة في التعليم أهداف استخدام الحاسوب في التعليم مبررات استخدام الحاسوب في التعليم أهمية الحاسوب في حياتنا اليومية مميزات استخدام الحاسوب في التعليم مزايا الحاسوب أهداف تدريس الحاسوب في فلسطين فوائد برامج الحاسوب التعليمية معايير تصميم وإنتاج البرامج التعليمية الجيدة ثانياً : مهارات التلاوة نشأة علم التجويد اتب التلاوة مر أركان القراءة الصحيحة المهارة وإتقان التلاوة فضل مدارسة القرآن الكريم الأهمية التربوية لتعليم القرآن الكريم فضل تلاوة القرآن الكريم آداب تلاوة القرآن الكريم تعريف علم الأصوات اللغوية أهمية علم الأصوات اللغوية ..
- فقرة 6مقدمة الفصل الثالث : الدراسات السابقة أولا : الدراسات التي تتعلق باستخدام الحاسوب الدراسات العربية الدراسات الأجنبية التعقيب على الدراسات التي تتعلق بالمحور الأول ثانياً : الدراسات التي تتعلق بمهارة التلاوة والتجويد التعقيب على الدراسات التي تتعلق بالمحور الثاني الفصل الرابع: الطريقة والإجراءات منهج الدراسة مجتمع الدراسة عينة الدراسة أدوات الدراسة أولاً : إعداد وبناء البرنامج المحوسب مرحلة الإعداد للبرنامج حلة كتابة سيناريو البرنامج مر مرحلة إنتاج البرنامج مرحلة تطوير البرنامج ثانياً: بناء الاختبار التحصيلي أهداف الاختبار التحصيلي محتوى الاختبار خطوات بناء الاختبار صياغة فقرات الاختبار الصور الأولية للاختبار تجريب الاختبار تحديد زمن الاختبار التحصيلي صدق الاختبار ثبات الاختبار ..
- فقرة 7. ثالثاً : بطاقة ملاحظة لتقويم مهارات التلاوة لدى الصف الحادي عشر صدق بطاقة الملاحظة ثبات بطاقة الملاحظة المعالجات الإحصائية الفصل الخامس نتائج الدراسة وتفسيرها أولاً : إجابة السؤال الأول للدراسة ثانياً : إجابة السؤال الثاني للدراسة ثالثا : إجابة السؤال الثالث للدراسة رابعا : إجابة السؤال الرابع للدراسة خامساً : إجابة السؤال الخامس للدراسة سادساً : إجابة السؤال السادس للدراسة تفسير النتائج المتعلقة بالاختبار التحصيلي تفسير النتائج المتعلقة باختبار بطاقة الملاحظة (الأدائي) التوصيات والمقترحات أولاً : التوصيات ثانياً : المقترحات قائمة المصادر المراجع الملاحق