فاعلية برنامج قائم على القصة في تنمية بعض مهارات
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _فاعلية_برنامج_قائم_على_القصة_في_تنمية_بعض_مهارات
- فقرة 4فهرس الموضوعات عنوان الموضوع مستخلص الدراسة باللغة العربية مستخلص الدراسة باللغة الإنجليزية . الإهداء . شكر وتقدير . فهرس الموضوعات . فهرس الجداول . فهرس المخططات والأشكال . الصفحة أ ج د ? م . ن (-) فهرس الملاحق . الفصل الأول : مشكلة الدراسة وأبعادها المقدمة والإحساس بالمشكلة فروض الدراسة أهداف الدراسة أهمية الدراسة . حدود الدراسة . مصطلحات الدراسة . أولاً : الإطار النظري الفصل الثاني : الخلفية النظرية للدراسة ( - ) المبحث الأول : القصة : مفهومها ، وعناصرها ، وأسس اختيارها ، وأهميتها تربويا تمهيد مفهوم القصة عناصر القصة . أولا : الفكرة الرئيسة . ثانيا : الشخصيات ثالثا : الحبكة . = رابعا : الأسلوب . خامساً : البيئة . و
- فقرة 5الصفحة } } + تابع فهرس الموضوعات عنوان الموضوع أسس اختيار القصة أهمية القصة تربويا المبحث الثاني : البرامج مفهومها ، وأهميتها ، وتصميمها ، ونماذج منها. تمهيد • مفهوم البرامج • أهمية البرامج . تصميم البرامج . نماذج من برامج الإبداع المبحث الثالث : القراءة: مفهومها ، وتطورها ، وأهميتها ، وأنواعها ، وأهدافها القراءة تطوراً ومفهوماً أهمية القراءة . الإبداع والقراءة الإبداعية مفهوم الإبداع . القراءة الإبداعية . مفهوم القراءة الإبداعية . أهمية القراءة الإبداعية . مهارات القراءة الإبداعية . أهداف تعليم القراءة في المرحلة المتوسطة المبحث الرابع خصائص نمو تلاميذ المرحلة المتوسطة ، وانعكاسها في ز تعليم القراءة . تمهيد أولا : النمو الجسمي ثانيا : النمو العقلي ثالثا : النمو الانفعالي . . رابعا : النمو الاجتماعي .
- فقرة 6الصفحة ? ? ? ? ?? تابع فهرس الموضوعات عنوان الموضوع ثانياً : الدراسات السابقة تمهيد . أولا : دراسات عنيت بمهارات القراءة الإبداعية ثانيا : دراسات تناولت القصة وأثرها في نمو بعض المهارات اللغوية . تعقيب على الدراسات السابقة . الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية ( - ) تمهيد أولا : منهج الدراسة . ثانيا : مجتمع الدراسة . ثالثا : عينة الدراسة . رابعا : أدوات الدراسة وموادها البحثية أ- قائمة مهارات القراءة الإبداعية . صدق قائمة مهارات القراءة الإبداعية . ثبات قائمة مهارات القراءة الإبداعية . : بناء البرنامج القائم على القصة . تعريف البرنامج . مسمى البرنامج . الهدف العام للبرنامج . الفئة المستهدفة مصادر بناء البرنامج أسس بناء البرنامج . منطلقات البرنامج . . مكونات البرنامج القائم على القصة . - أهداف البرنامج . - المحتوى التعليمي للبرنامج . النشاطات التعلمية طرق التدريس المقترحة لتنفيذ البرنامج . ح
- فقرة 7الصفحة - تابع فهرس الموضوعات عنوان الموضوع الوسائل التعليمية اللازمة لتنفيذ البرنامج . - أساليب التقويم في البرنامج . - دليل المعلم وكتاب التلميذ أولا : دليل المعلم . ثانيا : كتاب التلميذ صدق البرنامج القائم على القصة . ضبط البرنامج القائم على القصة . ج اختبار مهارات القراءة الإبداعية صدق اختبار مهارات القراءة الإبداعية - ثبات الاختبار. خامساً : تطبيق البرنامج القائم على القصة . سادسا : المعالجات والأساليب الإحصائية المستخدمة لتحقيق أهداف الدراسة . الفصل الرابع : عرض نتائج الدراسة وتفسيرها ومناقشتها ( - ) تمهيد أولا : الإجابة عن سؤال الدراسة واختبار فروضها ط - نتائج اختبار الفرض الأول . نتائج اختبار الفرض الثاني . نتائج اختبار الفرض الثالث نتائج اختبار الفرض الرابع . ه - نتائج اختبار الفرض الخامس حجم الأثر ثانيا : تفسير نتائج الدراسة ومناقشتها
- فقرة 8تابع فهرس الموضوعات عنوان الموضوع الصفحة الفصل الخامس : ملخص نتائج الدراسة وتوصياتها ومقترحاتها ( - ) أولا : ملخص نتائج الدراسة . · ثانيا : التوصيات . ثالثا : البحوث المقترحة ثبت المصادر والمراجع الملاحق . • • :