تطوير اختبار تحصيلي متدرج لبعض المهارات اللغوية لتشخيص
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _تطوير_اختبار_تحصيلي_متدرج_لبعض_المهارات_اللغوية_لتشخيص
- فقرة 4إهداء شكر وتقدير فهرس المحتويات فهرس الجداول فهرس الأشكال ج فهرس المحتويات الموضوع الصفحة أ . ج ز س فهرس الملاحق ملخص الدراسة الفصل الأول: مدخل الدراسة مقدمة مشكلة الدراسة أسئلة الدراسة أهداف الدراسة ع وانه ف < أهمية الدراسة مصطلحات الدراسة حدود الدراسة الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة أولا: الإطار النظري مقدمة () صعوبات التعلم () تطور مفهوم صعوبات التعلم (-) تقويم وتشخيص صعوبات التعلم
- فقرة 5الصفحة د الموضوع (-) مراحل تشخيص صعوبات التعلم (-) محكات تشخيص صعوبات التعلم الطرق الإحصائية لحساب التباعد () صعوبات القراءة () مفهوم صعوبات القراءة (-) تقويم وتشخيص صعوبات القراءة (-) المتطلبات السابقة للتحصيل في مهارات القراءة الأساسية (-) مظاهر صعوبات القراءة () صعوبات تعلم الكتابة (-) مفهوم صعوبات الكتابة - () تقويم وتشخيص صعوبات الكتابة (-) تشخيص الكتابة اليدوية ( الخط (-) تشخيص الإملاء (-) تشخيص التعبير الكتابي (-) تشخيص القواعد النحوية (-) مظاهر صعوبات الكتابة (-) المتطلبات السابقة للكتابة () الاختبارات الأكاديمية المستخدمة في تقويم وتشخيص صعوبات التعلم () الاختبارات التشخيصية () المقاييس المستخدمة في مجال صعوبات التعلم () الاختبارات التحصيلية () أنواع الاختبارات التحصيلية (- خطوات بناء اختبارات التحصيل المقننة
- فقرة 6الصفحة ه الموضوع (-) اختبارات المتطلبات السابقة (-) التسكين ) () - () مواصفات الاختبارات التحصيلية () الاختبارات التحصيلية المتدرجة (-) مفهوم الاختبارات التحصيلية المتدرجة () أهداف الاختبارات التحصيلية المتدرجة (-) خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية المتدرجة (-) استخدامات الاختبارات التحصيلية المتدرجة ثانيا: الدراسات السابقة مقدمة المحور الأول : دراسات في تشخيص صعوبات التعلم عامة المحور الثاني : دراسات في تشخيص صعوبات تعلم اللغة العربية المحور الثالث: دراسات في تشخيص صعوبات تعلم القراءة المحور الرابع دراسات في تشخيص صعوبات تعلم الكتابة التعليق على الدراسات السابقة فروض الدراسة الفصل الثالث : منهج الدراسة وإجراءاتها مقدمة منهج الدراسة مجتمع الدراسة عينة الدراسة محكات فرز حالات صعوبات التعلم خطوات فرز العينة أدوات الدراسة
- فقرة 7الموضوع خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية خطوات إعداد الاختبارات المتدرجة الخطوات الإجرائية لتنفيذ الدراسة ميدانيا و الأساليب الإحصائية المستخدمة في الدراسة الفصل الرابع نتائج الدراسة ومناقشتها مقدمة نتائج الفرض الأول نتائج الفرض الثاني نتائج الفرض الثالث مناقشة النتائج وتفسيرها الفصل الخامس : خاتمة الدراسة والتطبيقات التربوية خاتمة الدراسة التطبيقات التربوية البحوث المقترحة قائمة المراجع المراجع العربية المراجع الأجنبية الملاحق الصفحة