دراسة مقارنة بين التعلم الفردي والتعلم الجماعي لأحد
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _دراسة_مقارنة_بين_التعلم_الفردي_والتعلم_الجماعي_لأحد
- فقرة 4شكر وتقدير فهرس الموضوعات فهرس الجداول فهرس الملاحق ملخص الدراسة فهرس الموضوعات الموضوع الفصل الأول المدخل إلى الدراسة أولاً : مقدمة المشكلة الصفحة أ . ثانياً : مشكلة الدراسة ثالثاً : أهداف الدراسة رابعاً أهمية الدراسة خامساً فرضيات الدراسة سادساً حدود الدراسة سابعاً مصطلحات الدراسة الفصل الثاني الإطار النظري أولاً : أهداف التعليم في المرحلة الابتدائية لمدارس تحفيظ القرآن الكريم ثانياً مقرر القرآن الكريم ثالثاً مشکلات تدريس التلاوة الوسائط المتعددة أهمية استخدام برامج الحاسوب متعدد الوسائط للتعلم كيفية عرض الوسائط للتعلم رابعاً التعلم الفردي والتعلم الجماعي تعريف التعلم الفردي (الذاتي) مدخلات نظام التعلم الفردي ميزات التعلم الفردي
- فقرة 5الصفحة ة أنماط التعلم الفردي مساوئ التعلم الفردي التعلم الجماعي ظهور التعلم الجماعي ميزات التعلم الجماعي مدخلات التعلم الجماعي الموضوع مساوئ التعلم الجماعي الفصل الثالث : الدراسات السابقة التعليق على الدراسات السابقة وعلاقتها بالدراسة الحالية أهمية الدراسات السابقة للدراسة الحالية ما تتميز به الدراسة الحالية) الفصل الرابع : إجراءات الدراسة أولاً : تحديد مجتمع الدراسة ثانياً : تحديد عينة الدارسة ثالثا : تحديد منهجية الدراسة رابعاً : تحديد أدوات الدراسات أ - التطبيق البعدي للاختبار ب - البرنامج الحاسوبي المستخدم خامساً : خطوات إجراءات الدراسة سادساً : الطرق الإحصائية المستخدمة في الدراسة الفصل الخامس : نتائج الدراسة نتائج الفرضية الأولى ج نتائج الفرضية الثانية نتائج الفرضية الثالثة نتائج الفرضية الرابعة نتائج الفرضية الخامسة
- فقرة 6الموضوع الصفحة نتائج الفرضية السادسة نتائج الفرضية السابعة به به م نتائج الفرضية الثامنة الفصل السادس : التوصيات والمقترحات التوصيات ثانياً بحوث ودراسات مقترحة الفصل السابع : المراجع المراجع العربية المراجع الأجنبية