دراسة وتحليل استراتيجيات الفهم الشفهي عند الطفل المصاب
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _دراسة_وتحليل_استراتيجيات_الفهم_الشفهي_عند_الطفل_المصاب
- فقرة 4المحتوى - مقدمة - الإشكالية - الفرضيات الفهرس الصفحة الفصل الأول: القراءة - مفهوم القراءة - أهمية القراءة وتطور مفهومها - ميکنزمات تعلم القراءة -- التعرف على الكلمات -- الفهم - طرق تعلم القراءة -- الطريقة التحليلية - - الطريقة الكلية -- الطريقة المزدوجة - شروط تعلم القراءة -- الشروط الاجتماعية. -- الشروط العائلية -- الشروط الإدراكية -- الشروط الحركية -- الشروط المتعلقة باللغة - - الرصيد اللغوي الجانب النظري - - الشروط المتعلقة بمستوى الذكاء -- سن تعلم القراءة ..
- فقرة 5- مهارات القراءة -- مهارات القراءة للسنة الأولى ابتدائي -- مهارات القراءة للسنة الثانية ابتدائي -- مهارات القراءة للسنة الثالثة ابتدائي - نماذج اكتساب القراءة -- النموذج التطوري لاكتساب القراءة ل ) . -- النموذج ثنائي الأساس لاكتساب القراءة ل ( ,) - مبادئ التقويم الفصل الثاني: صعوبات تعلم القراءة - مفهوم صعوبات القراءة مؤشرات صعوبات تعلم القراءة -- التعرف الخاطئ على الكلمة الحذف لكلمات أو أجزاء منها - أسباب صعوبات تعلم القراءة - - الاجتماعية والانفعالية -- اختلال البيئة المكانية الزمانية والتصور الجسدي -- اختلال الجانبية -- الفروق الفردية واللغوية -- الأسباب التعليمية. - المشاكل الناتجة عن صعوبات تعلم القراءة - أنواع صعوبات تعلم القراءة - - صعوبات تعلم القراءة البصري -- صعوبات تعلم القراءة الأبجدية -- صعوبات تعلم القراءة الانتباه -- صعوبات تعلم القراءة الفونولوجي ..
- فقرة 6صعوبات تعلم القراءة السطحي -- صعوبات تعلم القراءة العميق -- صعوبات تعلم القراءة المختلط - المناقشة - مدخل - الدراسات التي أقيمت حول دور الشفهي في الكتابي. - مفهوم الفهم . الفصل الثالث: الفهم الشفهي - أنواع الفهم. - -- الفهم الكتابي تعريف الفهم الكتابي. -- - استراتيجيات الفهم الكتابي. - الفهم الشفهي - تعريف الفهم الشفهي -- - استراتيجيات الفهم الشفهي. - مهارات الفهم الشفهي. - خلاصة. - خطوات البحث الجانب المنهجي مكان وظروف إجراء البحث - - أ- مكان إجراء البحث ب - ظروف إجراء البحث مجموعة الدراسة -- أ- معايير اختيار أفراد المجموعتين ..
- فقرة 7. ب - تقديم أفراد المجموعتين - - وسائل البحث - - أ- التناول الإجرائي الأول : ضبط المتغيرات - - ب- التناول الإجرائي الثاني : التحقق من الفرضيات - - ج - التناول الإحصائي : إعطاء الدراسة دلالة إحصائية - التناول الإجرائي الأول -- تقديم الاختبارات -- أ- اختبار القراءة -- ب- اختبار الذكاء عرض وتحليل نتائج التناول الإجرائي الأول - التناول الإجرائي الثاني تقديم اختبار الفهم الشفهي -- عرض وتحليل نتائج التناول الإجرائي - التناول الإحصائي -- التقديم النظري للطريقة الإحصائية المستعملة .. -- النتائج الإحصائية -- تحليل ومناقشة الخاتمة. المراجع. الملاحق