دراسة واقع تدريس التربية الإسلامية في ضوء استراتيجيات
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _دراسة_واقع_تدريس_التربية_الإسلامية_في_ضوء_استراتيجيات
- فقرة 4فهرس المحتويات المقدمة الموضوع الملخص باللغة العربية. الملخص باللغة الإنجليزية. الشكر والتقدير. فهرس المحتويات. الفصل الأول: الإطار العام (-). مشكلة الدراسة. الصفحة ج د أسئلة الدراسة. أهداف الدراسة. أهمية الدراسة. حدود الدراسة. مصطلحات الدراسة. تقسيم الدراسة. الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة (-). المحور الأول : الإطار النظري المبحث الأول : معلم التربية الإسلامية : صفات معلم التربية الإسلامية مهام معلم التربية الإسلامية الكفايات اللازمة لمعلم التربية الإسلامية . المبحث الثانى : استراتيجيات التعلم النشط : مفهوم التعلم النشط أهداف التعلم النشط. أهمية التعلم النشط.
- فقرة 5الصفحة ?? ?? جه الموضوع خصائص التعلم النشط. مهام المعلم و الطالب في التعلم النشط . معوقات التعلم النشط استراتيجيات التعلم النشط : حل المشكلات. - التعلم التعاوني - الاكتشاف الموجه. - خرائط المفاهيم. - فكر زاوج شارك. المحور الثاني : الدراسات السابقة : دراسات تناولت تدريس التربية الإسلامية و معلميها. دراسات تناولت استراتيجيات التدريس بالتعلم النشط في التربية الإسلامية . الفصل الثالث : إجراءات الدراسة (-) • منهج ومجتمع الدراسة. أداة الدراسة. صدق الأداة. ثبات الأداة. إجراءات الدراسة التنفيذية. الأساليب الإحصائية المستخدمة. الفصل الرابع : نتائج الدراسة وتفسيرها (-) نتائج السؤال الأول . نتائج السؤال الثاني . نتائج السؤال الثالث. نتائج السؤال الرابع. نتائج السؤال الخامس. نتائج السؤال السادس.
- فقرة 6الصفحة الموضوع الفصل الخامس : ملخص النتائج والتوصيات والمقترحات (-). ملخص النتائج. توصيات الدراسة. مقترحات الدراسة. المراجع العربية. المراجع الأجنبية الملاحق