دراسة ناقدة للفلسفة البراجماتية في ضوء المعايير الإسلامية
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _دراسة_ناقدة_للفلسفة_البراجماتية_في_ضوء_المعايير_الإسلامية
- فقرة 4فهرس الموضوعات الموضوع رقم الصفحة من هدي القرآن الكريم الإهداء شكر وتقدير فهرس الموضوعات الملخص باللغة العربية مقدمة مشكلة الدراسة وأسئلتها الفصل الأول / الإطار العام للدراسة أهداف الدراسة أهمية الدراسة حدود الدراسة منهج الدراسة مصطلحات الدراسة الدراسات السابقة الدراسات العربية الدراسات الأجنبية الفصل الثاني / رأي التربية الإسلامية في الطبيعة الإنسانية والديمقراطية موقف التربية الإسلامية من نظرة الفلسفة البراجماتية للطبيعة الإنسانية. أ. نظرة الفلسفة البراجماتية للعقل والجسم ب . هل الإنسان مسير أم مخير ج. هل الإنسان خير أم شرير؟ رأي التربية الإسلامية في نظرة الفلسفة البراجماتية للديمقراطية. ا مفهوم الديمقراطية علاقة الديمقراطية بالتربية ج البراجماتية والحاكمية د. الديمقراطية في الفلسفة البراجماتية الفصل الثالث نقد التربية الإسلامية للحرية والمعرفة والقيم أوجه نقد التربية الإسلامية لنظرة الفلسفة البراجماتية للحرية. .أ. الحرية في الجانب العقدي .. ? ج خ ذ
- فقرة 5الحرية من حيث المحدودية والإطلاق ج البراجماتية وحرية الرأي والتفكير وجهة نظر التربية الإسلامية من نظرة الفلسفة البراجماتية للمعرفة. رأي التربية الإسلامية من موقف الفلسفة البراجماتية للقيم. أ. مفهوم القيم القيم من حيث المصدر ج. القيم من حيث النسبية والاطلاق د. الجانب النفعي للقيم الفصل الرابع / رؤية التربية الإسلامية للخبرة وبعض عناصر العملية التعليمية وجهة نظر التربية الإسلامية من نظرة الفلسفة البراجماتية الخبرة . أ. مفهوم الخبرة ب. مكانة الخبرة في الفلسفة البراجماتية ج معايير الخبرة التربوية في الفلسفة البراجماتية . مبدأ الاستمرار . مبدأ التفاعل موقف التربية الإسلامية من نظرة الفلسفة البراجماتية لبعض عناصر العملية التعليمية. أ. المنهاج المتعلم ج. المعلم ملخص النتائج والتوصيات ملخص النتائج د .. التوصيات دراسات مقترحة المصادر المراجع العربية المراجع الأجنبية