فاعلية وحدة في مقرر الأدب قائمة على التعلم الإلكتروني
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _فاعلية_وحدة_في_مقرر_الأدب_قائمة_على_التعلم_الإلكتروني
- فقرة 4الموضـ مستخلص الدراسة. فهرس المحتويات الإهداء. شكر وتقدير.. فهرس المحتويات. فهرس الجداول فهرس الأشكال. فهرس الملاحق . الفصل الأول : المدخل إلى الدراسة مقدمة. مشكلة الدراسة أسئلة الدراسة وفروضها أهداف الدراسة أهمية الدراسة. حدود الدراسة: مصطلحات الدراسة. الفصل الثاني: أدبيات الدراسة. تمهيـ ط ? الصفحة د هـ و ز ط ن : ع وله
- فقرة 5الصفحة أولا : الإطار النظري الموضـ المبحث الأول: التعلم الإلكتروني في التعلم والتعليم. مفاهيم أساسية في التعلم الإلكتروني. تعريف التعليم الإلكتروني . أهمية التعليم الإلكتروني. مميزات التعليم الإلكتروني . أهداف التعليم الإلكتروني. مبادئ التعليم الإلكتروني أنماط التعليم الإلكتروني بيئات التعليم الإلكتروني. أنواع بيئات التعلم الإلكتروني تصميم التعليم الإلكتروني. الوحدات التعليمية ومراحل تصميمها وتوظيفها في التعلم الالكتروني. مفهوم البرمجيات التعليمية . مراحل تصميم البرمجية التعليمية أساليب تصميم البرمجيات التعليمية. خصائص البرمجية التعليمية . معايير تقييم البرمجية التعليمية. نماذج تصميم التعليم الإلكتروني المراحل الأساسية للنموذج العام لتصميم التعليم . مكونات التعليم الإلكتروني .
- فقرة 6الموضـ الصفحة ?? ; ?? أدوات التعليم الإلكتروني تقنيات التعليم الإلكتروني متطلبات التعليم الإلكتروني. معوقات التعليم الإلكتروني الفرق بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني. دور المعلم في التعليم الإلكتروني. دور أعضاء هيئة التدريس في بيئة إلكترونية . دمج التقنيات في التعليم. المبحث الثاني : مهارات التواصل الكتابي تعريف مهارة الكتابة. أهداف مهارة الكتابة. مبادئ أساسية للتمكن من مهارات الكتابة . اللغة المكتوبة أهمية التواصل الكتابي. قواعد أساسية في تعليم التواصل الكتابي . مجالات التواصل الكتابي مفهوم علم الأدب وظيفة الأدب في الحياة . أهمية الأدب | أهداف تدريس الأدب.. أغراض تدريس الأدب. ك
- فقرة 7الصفحة الموضـ ثانياً: الدراسات السابقة تمهيد المحور الأول: دراسات تناولت الوحدات التعليمية في التعلم الإلكتروني. التعليق على الدراسات السابقة المتعلقة بمحور التعلم الإلكتروني . االمحور الثاني : دراسات تناولت مهارات التواصل الكتابي . التعليق على الدراسات السابقة المتعلقة بمهارات التواصل الكتابي. أوجه الاستفادة من الدراسات السابقة . العلاقة بين البحث الحالي والدراسات السابقة. الفصل الثالث : إجراءات الدراسة . تمھي منهج الدراسة. تصميم الدراسة. مجتمع الدراسة عينة الدراسة متغيرات الدراسة. ضبط متغيرات الدراسة أدوات الدراسة . مواد الدراسة . خطوات إجراءا الدراسة الفصل الرابع : عرض نتائج الدراسة وتفسيرها ومناقشتها تمهي ل
- فقرة 8الصفحة الموضـ عرض نتائج الدراسة. مناقشة نتائج الدراسة وتفسيرها الفصل الخامس : ملخص النتائج والتوصيات والمقترحات. تمھي توصيات الدراسة مقترحات الدراسة قائمة المراجع أولاً : المصادر والمراجع العربية . ثانياً: المراجع الأجنبية. ثالثاً: المواقع الألكترونية. الملاحق