دور المسرح المدرسي في تحقيق أهداف التربية الإسلامية
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _دور_المسرح_المدرسي_في_تحقيق_أهداف_التربية_الإسلامية
- فقرة 4الغلاف البسملة قائمة المحتويات الصفحة ــوع أ مستخلص الرسالة ( عربي ) مستخلص الرسالة ( إنجليزي ) الإهداء شكر و تقدير قائمة المحتويات مقدمة الدراسة موضوع الدراسة الفصل الأول : المدخل العام للدراسة أسئلة الدراسة أهداف الدراسة أهمية الدراسة منهج الدراسة حدود الدراسة مصطلحات الدراسة الدراسات السابقة مقدمة الفصل الثاني : واقع المسرح المدرسي في العملية التربوية التعليمية المبحث الأول : مفهوم المسرح المدرسي المفهوم الأول : المسرح التربوي المفهوم الثاني : المسرح التعليمي أشكال التمثيل بالمسرح المدرسي الابتدائي أنواع قوالب موضوعات المسرح المدرسي المبحث الثاني : المسرح المدرسي في المملكة العربية السعودية مظاهر اهتمام وزارة المعارف و وزارة التربية والتعليم بالمسرح المدرسي الجانب التعليمي الجانبين التربوي و الفني المبحث الثالث : عناصر بناء المسرحية المدرسية و ز ط }
- فقرة 5?? موضوع المسرحية الموضوعات السلوكية و الأخلاقية الموضوعات البيئية المنطوقة الموضوعات التعليمية الموضوعات الترفيهية موضوعات المناسبات لغة و حوار المسرحية الشخصيات أبعاد الشخصية المسرحية تقنيات المسرح المدرسي الفنية مقدمة الفصل الثالث : أهداف التربية الإسلامية و علاقتها بالمسرح المدرسي المبحث الأول : أهمية التمثيل لطفل المرحلة الابتدائية علاقة التمثيل باللعب أهمية التمثيل دور التمثيل في الصحة النفسية مراحل العملية التمثيلية المبحث الثاني : أهداف التربية الإسلامية مفهوم التربية الإسلامية أهداف التربية الإسلامية أهداف التربية الإسلامية المحددة في القرآن الكريم: الأهداف المرتبطة بالهدف الأول الأهداف المرتبطة بالهدف الثاني الأهداف المرتبطة بالهدف الثالث الأهداف المرتبطة بالهدف الرابع المبحث الثالث : أهداف المسرح المدرسي الأهداف التربوية الإسلامية الأهداف السلوكية الأهداف الذاتية الأهداف التعليمية الأهداف النفسية
- فقرة 6?? الأهداف الاجتماعية الأهداف الأخلاقية الأهداف الثقافية الأهداف الأدبية الأهداف الترفيهية أهداف اكتشاف المواهب و الإبداع الأهداف الوطنية الأساليب التربوية التي يعتمد عليها المسرح المدرسي في تحقيق أهداف التربية الإسلامية و التي تناسب تلاميذ المرحلة الابتدائية أسلوب القدوة أسلوب القصة أسلوب الممارسة و التوجيه العملي أسلوب المناقشة و الحوار المبحث الثالث : كيفية تحقيق المسرح المدرسي لأهداف التربية الإسلامية الفصل الرابع : . علاقة المسرح المدرسي التربوية التنموية لبعض جوانب النمو لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مقدمة المبحث الأول : المرحلة الابتدائية و أهدافها مفهوم المرحلة الابتدائية أهداف التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية علاقة المسرح المدرسي بمنهج المرحلة الابتدائية أهمية النشاط المسرحي المبحث الثاني: نواحي عمل المسرح المدرسي على تتمية و تحقيق أهداف المرحلة الابتدائية ناحية الطفل ناحية المنهج ناحية القائمين و المسئولين عن العملية التربوية و التعليمية أهم خصائص نمو تلاميذ المرحلة الابتدائية و دور المسرح المدرسي في تنميتها النمو الديني و الخلقي و دور المسرح المدرسي في تنميته النمو الحركي و دور المسرح المدرسي في تنميته النمو اللغوي و دور المسرح المدرسي في تنميته
- فقرة 7النمو الحسي و دور المسرح المدرسي في تنميته النمو العقلي المعرفي و دور المسرح المدرسي في تنميته النمو الاجتماعي و دور المسرح المدرسي في تنميته المبحث الثالث : كيفية تحقيق أهداف التربية الإسلامية من خلال المسرح المدرسي الطريقة الأولى : المسرح التعليمي (مسرحة المناهج ) : خطوات إعداد مسرحية تعليمية الطريقة الثانية : المسرح التربوي خطوات إعداد مسرحية تربوية المبحث الرابع : نماذج مقترحة من مسرحيات مدرسية مقدمة للمرحلة الابتدائية تحقق بعض أهداف التربية الإسلامية النموذج الأول لمسرحية تربوية تحقق أهداف التربية الإسلامية في النمو الديني والخلقي تعقيب النموذج الثاني لمسرحية تربوية تحقق أهداف التربية الإسلامية في النمو الخلقي تعقيب النموذج الثالث لمسرحية تعليمية تعقيب الفصل الخامس : مقدمة في الجانب الإيماني الجانب الاجتماعي الجانب الاقتصادي في الجانب الثقافي خاتمة النتائج التوصيات المقترحات المصادر و المراجع الآثار التربوية للمسرح المدرسي في المرحلة الابتدائية صل السادس : النتائج و التوصيات