تطوير منهج التربية الإسلامية في الصف الأول الثانوي
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةدكتوراه
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _تطوير_منهج_التربية_الإسلامية_في_الصف_الأول_الثانوي
- فقرة 4فهرس الموضوعات الموضوع الصفحة أ د ? ح ط ي ك - - - داء شكر وتقدير فهرس الموضوعات فهرس الجداول فهرس الملاحق فهرس الأشكال ملخص الدراسة باللغة العربية ملخص الدراسة باللغة الإنجليزية الفصل الأول : مشكلة الدراسة وتحديدها أولاً : التمهيد للمشكلة ثانيا : تحديد المشكلة ثالثاً : أهداف الدراسة رابعاً : أهمية الدراسة خامساً : حدود الدراسة سادسا : فروض الدراسة سابعا : مصطلحات الدراسة ثامنا : استراتيجيات الدراسة الفصل الثاني : الإطار النظري أولاً : تطوير المناهج ثانيا : منهج التربية الإسلامية ثالثا مناهج المواد الدراسية رابعاً : المنهج المتكامل الفصل الثالث : الدراسات السابقة أولاً : الدراسات المتعلقة بمنهج التربية الإسلامية ثانياً : الدراسات المتعلقة بالمنهج المتكامل ثالثاً : الدراسات الأجنبية
- فقرة 5الفصل الرابع : بناء المعيار فهرس الموضوعات الموضوع الصفحة الهدف من المعيار أسس ومصادر بناء المعيار مجالات المعيار ومفرداته ضبط المعيار مجتمع الدراسة إجراءات تطبيق المعيار تحليل النتائج مناقشة النتائج الفصل الخامس : تصميم البرنامج المتكامل لتطوير منهج التربية الإسلامية للصف الأول الثانوي في ضوء المنهج المتكامل. أولاً : الأهداف العامة للبرنامج المقترح ثانيا : الخصائص الرئيسة لمحتوى البرنامج المتكامل ثالثاً : أسس البرنامج المتكامل الفصل السادس: أدوات الدراسة وإجراءاتها أولاً : أدوات الدراسة أ- بناء الوحدة المقترحة في التربية الإسلامية. ثانيا : إجراءات الدراسة ب تصميم أداة لقياس المستوى التحصيلي الفصل السابع : تحليل نتائج الدراسة وتفسيرها ومناقشتها قائمة المراجع الملاحق أولاً : الدراسة التجريبية ثانيا : الإطار العام للتصور المقترح ثالثاً : خلاصة الدراسة رابعاً : التوصيات خامساً : المقترحات - - - -