مدى شيوع صعوبات التعلم الأكاديمية في القراءة والكتابة
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _مدى_شيوع_صعوبات_التعلم_الأكاديمية_في_القراءة_والكتابة
- فقرة 4فهرس المحتويات الموضوع الصفحة آية قرآنية شكر وتقدير فهرس المحتويات فهرس الجداول ملخص الدراسة الفصل الأول : مشكلة الدراسة وأهميتها: مقدمة مشكلة الدراسة أسئلة الدراسة أهداف الدراسة أهمية الدراسة ج ح ي مصطلحات الدراسة حدود الدراسة الفصل الثاني: الإطار النظري والدراسات السابقة أولا: الإطار النظري: مقدمة المحور الأول: صعوبات التعلم المحور الثاني: الفائقون عقليا ذوو صعوبات التعلم تصنيف الطلاب المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم الخصائص المعرفية والوجدانية للطلاب المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم العوامل المؤثرة في تعلم الطلاب المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم ثانيا: الدراسات السابقة: دراسات المحور الأول:
- فقرة 5تابع فهرس المحتويات الموضوع الصفحة و دراسات المحور الثاني التعليق على الدراسات السابقة الفصل الثالث : منهج الدراسة وإجراءاتها: قدمة منهج الدراسة مجتمع الدراسة عينة الدراسة محكات فرز عينة الدراسة إجراءات فرز العينة أدوات الدراسة إجراءات تنفيذ الدراسة الأساليب الإحصائية المستخدمة الفصل الرابع نتائج الدراسة ومناقشتها: :أولا : عرض النتائج نتائج الفرض الأول نتائج الفرض الثاني نتائج الفرض الثالث نتائج الفرض الرابع نتائج الفرض الخامس ثانياً: مناقشة النتائج: مناقشة نتائج الفرض الأول مناقشة نتائج الفرض الثاني مناقشة نتائج الفرض الثالث
- فقرة 6مناقشة نتائج الفرض الرابع مناقشة نتائج الفرض الخامس تابع فهرس المحتويات الموضوع الصفحة الفصل الخامس: خاتمة الدراسة والتطبيقات التربوية خاتمة الدراسة التطبيقات التربوية البحوث والدراسات المقترحة قائمة المراجع: المراجع العربية المراجع الأجنبية ملاحق الدراسة