تقويم معلمات العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة في
التصنيفالأخلاق والتربية والتعليمالدرجةماجستير
تنويه هام: موقع «رسائل الباحث» هو محرك بحث مدعوم بالذكاء الاصطناعي مخصص لفهارس الرسائل العلمية فقط، ونحن لا نقوم بحفظ أو تخزين ملفات الرسائل العلمية على خوادمنا.
الملفات
- نسخة الرسالة بصيغة PDF
محتويات الفهرس
- فقرة 2الكتاب : _تقويم_معلمات_العلوم_الشرعية_في_المرحلة_المتوسطة_في
- فقرة 4فهرس الموضوعات و الصفحة و م ل فهرس الموضوعات الموضوع شكر وتقدير ملخص البحث فهرس الموضوعات قائمة الجداول جدول الملاحق الفصل الأول: مشكلة البحث وخطة دراستها مقدمة تحديد مشكلة البحث أهمية البحث أهداف البحث أسئلة البحث حدود البحث مصطلحات البحث الفصل الثاني: الدراسات السابقة المحور الأول: الدراسات التي عُنيت بأداء معلمة العلوم الشرعية المحور الثاني : الدراسات التي عُنيت بمعايير الأداء والجودة الفصل الثالث: الإطار النظري أولاً: التقويم التربوي مفهوم التقويم التربوي تعريف التقويم التربوي سمات التقويم التربوي الجيد ثانياً: المعلمة تقويم المعلمة مراحل تقويم المعلم من يتولى تقويم المعلم أو المعلمة؟ . . ,
- فقرة 5فهرس الموضوعات ز أدوات تقويم المعلم والمعلمة أهمية دور المعلم معلمة العلوم الشرعية بالمرحلة المتوسطة ثالثاً : المعايير تعريف المعايير الغرض من المعايير الافتراضات التي ينطلق منها وضع معايير المعلم النقد الموجه للمعايير المعايير العالمية للمعلم حركات المستويات المعيارية رؤى مستقبلية لتطوير أداء المعلم في ضوء المستويات المعيارية لتحقيق الجودة الشاملة التي تؤدي إلى تحديث التعليم مبررات تطوير أداء المعلم في ضوء المستويات المعيارية المستويات المعيارية المقترحة لتطوير أداء المعلم ضمان جودة المعايير المعايير القومية لجودة المعلم تطبيق المعايير رابعاً: جودة الأداء التدريسي تعريف الجودة ـ الجودة الشاملة مدخل إدارة الجودة الشاملة في التعليم الجودة الشاملة في التربية والتعليم مفهوم الجودة الشاملة في التعليم الأداء التدريسي أساليب وطرق تقويم الأداء التدريسي للمعلم معايير الجودة في أداء المعلم ضمان الجودة في أداء المعلم الفصل الرابع: إجراءات البحث . . ,
- فقرة 6فهرس الموضوعات ح منهج البحث مجتمع البحث عينة البحث بناء أداة البحث أداة البحث (بطاقة الملاحظة) تصميم قياس صدق الأداة قياس ثبات الأداة الصورة النهائية للأداة إجراء الملاحظة الأساليب الإحصائية الفصل الخامس: عرض وتحليل نتائج البحث ومناقشتها معايير الجودة المقترحة للأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية بالمرحلة المتوسطة التحقق ثبات نتائج البحث أداء معلمات العلوم الشرعية بالمرحلة المتوسطة في ضوء المعايير المقترحة مستوى الجودة الأداء التدريسي الفروق في الأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية في ضوء المعايير المقترحة لجودة الأداء التدريسي باختلاف المؤهل التعليمي الفروق في الأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية في ضوء المعايير المقترحة لجودة الأداء التدريسي باختلاف سنوات الخبرة في التدريس الفروق في الأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية في ضوء المعايير المقترحة لجودة الأداء التدريسي باختلاف صف التدريس الفروق في الأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية في ضوء المعايير المقترحة لجودة الأداء التدريسي باختلاف مادة التدريس التصور المقترح لتحسين الأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية في ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج الفصل السادس: خلاصة النتائج والتوصيات والمقترحات ولاً: خلاصة النتائج ثانيا: التوصيات المتعلقة بنتائج البحث . . ,
- فقرة 7? فهرس الموضوعات ثالثاً : المقترحات المراجع الملاحق